题目
题型：湖北省模拟题难度：来源：
| 【甲文】 |
| 【乙文】 |
| 1．C 2．（1）不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。 （2）看见他家十分贫穷，不禁怜悯他。 3．闲静少言，不慕荣利；安贫乐道；觉得那个人无私心；厌恶那个人贪心不足。 4．相同：都很贫穷。不同：五柳先生只求喝酒并不贪心，是安贫乐道的隐士，因而受人尊敬。乙文中的贫苦者贫苦者则因贪心不足而未果。（意对即可） |
| 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 |
| 口技 清 林嗣环 |
| 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 【乙】 |
| 乔山人善琴 清 徐珂 |
| 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。 1．解释下列加粗的词语。 ⑴便有妇人惊觉欠伸 觉____________ ⑵今客鼓此 鼓____________ 2．选出下列加粗词意思、用法不相同的一项。（ ） A．无敢哗者/起坐而喧哗者 B．以为妙绝/愚以为宫中之事 C．以弹絮为业/以丛草为林 D．酷类其声耳/其真无马邪 3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。 ⑴一时齐发，众妙毕备。 ______________________________________ ⑵宾客意少舒，稍稍正坐。 ______________________________________ 4．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面：__________________________ 第二个场面：__________________________ 第三个场面：__________________________ 5．【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。 ______________________________________ |
| 文言文阅读。 |
| 强项令 |
| 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日***人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格***之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠***之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴***良人，将何以理天下乎？ 臣不须箠，请得自***。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“桴鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 1．解释加粗字词在句中的意思。 ①大言数主之失（ ） ②即以头击楹，流血被面（ ） ③宣悉以班诸吏（ ） ④乃驻车叩马，以刀画地（ ） ⑤将何以理天下乎（ ） 2．把下列文言句子翻译成现代汉语。 ①由是搏击豪强，莫不震栗。 ___________________________________________________ ②天子不与白衣同。 ___________________________________________________ 3、文中划线句：京师号之“卧虎”，枹鼓不鸣董少平，运用了什么描写？反映了董宣什么样的精神？ ___________________________________________________ |
| 比较阅读下面两个文言语段，完成后面的问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 [乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】①文不识：人名。 1．解释下列加着重号的词语。 （1）无从致书以观 致______________ （2）从乡之先达执经叩问 叩______________ （3）色愈恭，礼愈至 至______________ （4）邻舍有烛而不逮 逮______________ 2．下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（ ）和（ ） A．每假借于藏书之家 B．送杜少府之任蜀州 C．然后知松柏之后凋也 D．予独爱莲之出淤泥而不染 3．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ________________________________________________ （2）愿得主人书遍读之。 ________________________________________________ 4．两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字） [甲]____________________________________________ [乙]____________________________________________ 5．从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可） ________________________________________________ |
| 阅读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成后面的题目。 （甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，***之以应陈涉。 （乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓“多”为“伙”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （注）伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛：独一，专擅。 1、解释下列句子中加粗的词语。 （1）比至陈（ ） （2）被坚执锐（ ） （3）刑其长吏（ ） （4）诸称王故人皆自引去（ ） 2、下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是 A、其故人尝与佣耕者闻之 复立楚国之社稷 B、或说陈王曰 或以为亡 C、故天下传之 扶苏以数谏故 D、***之以应陈涉 乃入见。问：“何以战？” 3、翻译下面的句子。 （1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” _________________________________________ （2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 _________________________________________ 4、两段文字，都是选自司马迁的《史记．陈涉世家》。 （甲）段文字重点叙述的是：_________________________________________ （乙）段文字重点叙述的是：_________________________________________ 5、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？ 原因：_________________________________________ 启示：_________________________________________ |
| 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。 【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 |