阅读下面一段文言文，完成问题。　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：广西自治区中考真题难度：来源：

阅读下面一段文言文，完成问题。
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》节选）
1、下面句子中加粗的词语，意思相同的一项是（　　）
A、舍鱼而取熊掌者也／土地平旷，屋舍俨然
B、故患有所不避也／又患无硕师名人与游
C、则凡可以得生者何不用也／然则北通峡
D、非独贤者有是心也／斯是陋室，惟吾德馨
2、把下面句子翻译成现代汉语。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
_____________________________________
3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。
B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。
C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。
D、在孟子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会作出合乎义的选择。

答案

1、D
2、生命也是我想要的（然而）我想要的有胜过生命的东西，所以不做苟且偷生的事。（意对即可）
3、B

核心考点

试题【阅读下面一段文言文，完成问题。　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面文段，完成问题。
　　先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
　　侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1、下列各组加粗词意思相同的一项是（　　）
A、先帝创业未半而中道崩殂／中间力拉崩倒之声
B、盖追先帝之殊遇／或遇其叱咄
C、览物之情，得无异乎/陟罚臧否，不宜异同
D、小信未孚，神弗福也/愿陛下亲之信之
2、下列句子中加粗字“以”的含义和用法与例句相同的一项是（　　）
例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理
A、不以物喜，不以己悲
B、策之不以其道
C、屠惧，投以骨
D、属予作文以记之
3、用现代汉语翻译下列句子。
①诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
___________________________________
②亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
___________________________________
4、对选文理解不正确的一项是（　　）
A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。
B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。
C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。
D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。
5、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师．关于他的故事很多，请写出两例。
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读下面文言短文，完成后面题目。【甲】《愚公移山》（节选）《列子》
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】小儿不畏虎
　　有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣^①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几^②其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意^③虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！
注释：①〔浣衣〕洗衣服。②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。③〔意〕估计。
1．解释加粗词语的含义。
（1）惩山北之塞（　　）
（2）固不可彻（　　）
（3）甚矣，汝之不惠（　　）
（4）虎亦寻卒去（　　）
2．翻译下面文言语句。
（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？
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（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
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3．判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“√ ”或“×”。
A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。（　　）
B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。
C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。
D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。
4．甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。
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比较阅读下面两段文言文，完成问题。
　　【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　　【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲***之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而***之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而***人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请***之。”公曰：“勿***，寡人闻命矣。”（《晏子春秋·晏子谏***烛邹》）
1．请用“/”给下面的句子断句。
今齐地方千里
_________________________________
2．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，
请写出“请数之以其罪而***之”中“数”的读音与词义。
读音：_________
词义：_________
3．下面几组句子中加粗的词语意思完全相同的一项是（　　）
A．（1）时时而间进　　　　（2）中间力拉崩倒之声
B．（1）臣诚知不如徐公美　（2）此诚危急存亡之秋也
C．（1）皆以美于徐公　　　（2）骈死于槽枥之间
D．（1）使烛邹主鸟而亡之　（2）吾欲之南海
4．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
________________________________
5．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王___________，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公__________，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了__________的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用__________的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。

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阅读《桃花源记》片段，回答问题。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒***鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
1．解释文中加粗的词。
属：_________________
要：_________________
2．用现代汉语解释下列语句。
乃不知有汉，无论魏晋。
_________________________________
3．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。
_________________________________
4．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答问题。
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王．四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭芳市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．《邹忌讽齐王纳谏》选自《_________》。
2．解释下列句中加粗词语的意思。
（1）闻寡人之耳者（　　）
（2）时时而间进（　　）
3．把下列句子翻译成现代汉语。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
_________________________________
4．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。
答：__________________________________
5．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）
答：__________________________________

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