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题目
题型:天津中考真题难度:来源:
阅读曾巩《墨池记》节选,回答问题。
  临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪
  方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间;岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼耶?则学固岂可以少哉,
注释:①隐然:隐约之状。②洼然:低深之状。③荀伯子:南北朝时宋朝人,曾任临川内使。④张芝:东汉人,善草书,人称“草圣”。⑤岂……耶:表揣测语气。
1.解释文中词语的含义。
岂信然邪信   然:_________
羲之之书晚乃善 善:_________
2.把文中划线句子翻译成现代汉语。
然后世未有能及者,岂其学不如彼耶?
____________________________________
3.从文中来看,王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么?
____________________________________
答案
1.信然:确实如此。善:完美。
2.然而后世没有人能赶上(王羲之)的,或许是他们在学习上下的功夫不如王羲之吧。(意对即可)
3.王羲之的书法造诣并非天生而成,而是通过勤学苦练才达到成熟的。(或“则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。”)
核心考点
试题【阅读曾巩《墨池记》节选,回答问题。  临川之城东,有地隐然①而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然②而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子③《临川记》云也。羲之】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读甲乙两文,完成问题。

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳索元(小石潭记))

  元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者(苏拭(记承天寺夜游))
1、行解释下列句中加粗词语的意思。
①水清冽(   )
②为坻,屿,为峪(   )
至承天寺(   )
④往来忽。似与游者相乐。(   )
2、请选出下列各组句中加粗词语意思相同的一项(   )
A、(1)从小丘西行百二十(2)相与于中庭
C、(1)近岸。卷石底出 (2)其境过清
B、(1)心之      (2)念无与为
D、(1)闻水声,呜佩环 (2)庭下积水空明
3、请用现代汉语翻译句子。
①全石以为底。
译:____________________________
②但少闲人如吾两人者耳。
译:____________________________
4、甲乙两文都是作者被贬谪时所写,都借助自然山水抒发了内心的情感,但在思想感情方面还有明显的不同。请结合文句作简要的分析。
答:____________________________
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阅读下面的文言文和诗歌,完成问题。五柳先生传
  先生不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
1.下列各组词句中加粗字意思完全相同的一项是(   )
A.每有意,便欣然忘食 宾客大宴一食
B.置酒而招之     尽粟一石
C.在必醉       失,法皆斩
D.忘怀得失,此自终  不物喜,不以己悲
2.用现代汉语翻译下面句子。
其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。
译文:_______________________________
3.填空。
文章从___________、____________及生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,“______________”一句点出了五柳先生的隐者心境。
4.文章赞美了五柳先生怎样的精神?你是否喜欢这个人物?请联系文章内容谈谈你的感受。
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文言文阅读。惠子相粱
  惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)谓惠子曰__________
(2)代子相__________
(3)非梧桐不__________
(4)于是鸱得腐鼠__________
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
惠子相梁,庄子往见之。
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3.请揣摩“庄子往见之,曰:……”中庄子“曰”的神态或表情,用一个词描摹。
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4.本文比喻巧妙贴切,请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么?
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文言文阅读。
      (沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。”——(节选自《南史·沈约传》)

1.写出下列加横线字的含义。
A.母其以劳生疾 (           )     
B.其才而善之(           )
C.为郢州 (          )                 
D.宜善之 (          )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
昼之所读,夜辄诵之
                                                                                          
3.请根据选文概述沈约成才的自身原因。
                                                                                         

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阅读文段,回答问题。
生于忧患,死于安乐
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。
1、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加粗字的词义。
则无法家拂士《生于忧患,死于安乐》________
②草色帘青《陋室铭》________
③便舍船,从口《桃花源记》________
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
生于忧患,死于安乐。
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3、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?
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