阅读下面文字，完成问题。愚公移山　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面文字，完成问题。愚公移山
　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．解释下列加粗的字。
⑴惩山北之塞（　　）
⑵吾与汝毕力平险（　　）
⑶河曲智叟亡以应（　　）
2．用现代汉语翻译下面句子。
⑴甚矣，汝之不惠！
译文：________________________________
⑵汝心之固，固不可彻
译文：________________________________
3．你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？
______________________________________

答案

1．⑴惩：戒，这里是“苦于”的意思。⑵险，险峻的大山。⑶亡，通“无”。
2．⑴你太不聪明了。
　 ⑵你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
3．要点：①做事要有恒心，要不畏艰难险阻。②做事要发挥集体的力量。③要用发展的观点看问题。④对不同意见要以理服人。⑤有志者事竟成。（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面文字，完成问题。愚公移山　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读文言文，完成问题。
　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。
　　[乙]溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”
1、解释下列句中加粗的词语。
（1）弗之怠（　　）
（2）负箧曳屣（　　）
（3）四支僵劲不能动（　　）
（4）溥幼嗜学（　　）
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
__________________________________________
（2）如是者六七始已。
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3、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
余因得遍观群书
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4、比较[甲][乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。
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5、读了[甲][乙]两文后，你有什么收获。
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文言文阅读。陋　室　铭
唐·刘禹锡　　
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？”
1、翻译下面句子。
（1）斯是陋室，唯吾德馨
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（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
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2、这段文字从哪几个方面表现陋室不陋？请你用自己的话概括。
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3、文中写到哪三位古人？为什么要写这三位古人？
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成问题。
　　邹忌修八尺有余，而形体昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．本文选自_________，它是西汉________（人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。
2．解释句中加粗词语的意思。
⑴朝服衣冠（　　）
⑵今齐地方千里（　　）
⑶臣之妻私臣（　　）
⑷王之蔽甚矣（　　）
3．下列各组加粗词中，意义相同的一组是（　　）
A．徐公何能及君也　及郡下，诣太守
B．臣之客欲有求于臣　两股战战，几欲先走
C．徐公不若君之美　更若役，复若赋
D．能谤讥于市朝　生于忧患，死于安乐
4．翻译文中划线的句子。
⑴我孰与城北徐公美？
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⑵期年之后，虽欲言，无可进者。
_____________________________
5．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（　　）
A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。
B．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
C．墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

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文言文阅读。爱莲说
周敦颐
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列加粗字的意思。
（1）甚蕃________________
（2）亵玩________________
（3）宜乎众矣____________
2．翻译下面文言句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
________________________________________
3．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？
相同：__________________________________
不同：__________________________________
4．文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”_____________________的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“_______________，_______________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“_______________，_______________”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“_______________；_______________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

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文言文阅读。
【甲】
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
　　春冬之时，则素端绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”（选自《三峡》）
【乙】
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸。卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动俶尔远逝，往来翁忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自《小石潭记》）
1．解释下列加粗词在文中的意思。
（1）沿溯阻绝__________
（2）属引凄异__________
（3）以其境过清__________
2．翻译下面的句子。
（1）虽乘奔御风不以疾也。
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（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
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3．【甲】【乙】两文都写到了水，是怎样描写水的特征的？
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4．【甲】文最后引用渔者歌作结有什么作用？【乙】文作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的？
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5．三峡风景秀丽，小石潭意境清幽。有人建议把这两个地方开发出来作为风景旅游胜地，对此你是否赞同，请说出理由。
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