阅读课外文言文，完成1～2题。　　王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：山东省中考真题难度：来源：

阅读课外文言文，完成1～2题。
　　王恭从会稽^①还，王大^②看之。见其坐六尺簟^③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐^④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人^⑤不悉恭，恭作人无长^⑥物。”——刘义庆《世说新语》
　　注①会稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。
1．解释下列加粗的词，
①可以一领及我。以：__________
②后大闻之之：__________
2．成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是：________，从中可以看出王恭具有_______的品德。

答案

1．①把（或“拿”）　②这件事
2．自己没有多余的东西　　俭朴清廉

核心考点

试题【阅读课外文言文，完成1～2题。　　王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

比较阅读下面的古诗文。甲
饮酒
陶渊明
结庐在人间，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
乙
爱莲说
周敦颐　
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。　　
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。　
1．解释句中加粗词的意思。　　
　（1）结庐在人间　　　　庐______
　（2）亭亭净植　　　　植______
2．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是[ ]
A.而无/车马喧　　　　
B.飞鸟/相与还　　
C.晋陶渊明/独爱菊　　
D.可远观而不可/亵玩焉　　
3．用现代汉语写出乙文中画线句的意思。　　
　____________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是[ ]
A.表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。
B.甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。　　
C.甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。　　
D.甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。　　
5．乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。
　____________________________________________________

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阅读文段，回答问题。
　　（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范^①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事^②虏人^③过五千，移文^④旁郡。吏欲传檄^⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火^⑦，营中星列^⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦^⑨将退，范乃令军中褥食^⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：象星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
1．解释下面句中加粗的词。
望其旗靡（　　）
会匈奴大入塞（　　）
俄而，斩首数百级（　　）
范兵不敌（　　）
公将鼓之（　　）
范乃令军中褥食（　　）
2．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
虏众盛而范兵不敌。
_________________________________
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：___________________________
（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
译文：___________________________
4．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在_______之时，第二次是在_______之时。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是_________________。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）
5．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到_______，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。

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文言文阅读。
　　[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵^①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如^②也。”其自述如此，时人谓之实录。（尝）曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适^③四融然^④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜^⑤素琴一张，弦徽^⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）
[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。
1．解释下列加粗的词。
（1）渔人甚异之　　　　　　异：__________
（2）有良田美池桑竹之属　　属：__________
（3）颖脱不羁　　　　　　　羁：__________
（4）时或无酒，亦雅咏不辍　辍：__________
2．请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
答：___________________________
3．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
答：___________________________
4．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
译：___________________________
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
译：___________________________

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阅读下面的文言文，完成1-3题。　　飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
1、下列句子中，加粗词的理解不正确的一项是（　）
A．姝遗之                              遗：遗留
B．死不掳掠                          掠：抢夺
C．撼岳家军难                       撼：摇动
D．民力竭矣                           竭：用尽
2、下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（　）
素：①吴玠素服飞，愿与交欢　 ②春冬之时，则素湍绿潭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师：①师每休舍                          ②见二人与师共酌
举：①凡有所举，尽召诸统制     ②百里奚举于市
贤：① 好贤礼士                          ②见贤思齐焉
3、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（　）
A．本文略写岳飞的孝道，详写他对国家的忠诚，行文详略得当，富于变化。
B．“撼山易，撼岳家军难”这句话表明岳家军对敌人具有强大的威慑力。
C．岳飞爱护将士，尊敬读书人，有儒将风度，是一个性格清高不愿为官的人。
D．本文从至孝至忠、治军有方、关心民生疾苦这三方面塑造了岳飞这一形象。         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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文言文阅读。
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
1．解释下面句中加粗词的意思。
⑴食马者不知其能千里而食也（　　）
⑵策之不以其道（　　）
⑶鸣之而不能通其意（　　）
⑷执策而临之（　　）
2．用现代汉语写出文中划线句子的意思。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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3．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
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4．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
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