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题目
题型:黑龙江省期中题难度:来源:

文言文阅读。
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.填空本文选自《________》。这是一部________通史,作者是________朝的________家、________家,姓名________。
2.选出加粗词解释正确的项。
(1)蒙辞军中多务。(     )
A.因为
B.以为
C.用
D.凭借
(2)但当涉猎,往事耳。(     )
A.拜见
B.见解
C.接触、了解
D.出现
(3)卿言多,孰若孤。(     )
A.任务
B.要务
C.务必
D.事务
(4)蒙始就学。(     )
A.竟然
B.才
C.原来是
D.无义,不译
3.翻译下列句子。
①卿今当涂掌事,不可不学!
________________________________________________

②卿今者才略,非复吴下阿蒙!
________________________________________________
4.孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________”,但起初吕蒙以“________”为由加以推辞。(用原文填空)
5.这篇短文中有两个成语流传了下来,写出其中的一个_______________
6.回答下列问题。学习本文后,对你有什么启迪?
答:________________________________________________

答案
1、《资治通鉴》 编年体 北宋 政治 史学 司马光
2.(1)A(2)C(3)D(4)B
3.①你今天掌管权事,不可以不学习啊。
  ②你现在的才能的谋略,已经不是当年的那个吴蒙了。
4.当涂掌事,军中多务
5.吴下阿蒙或者刮目相待
6.一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的知识水平。
核心考点
试题【文言文阅读。  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读  ①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1、解释下列加粗字的意思。
坡植牡丹             缘____________
瓜洲园亭             诸____________
卧房外                 槛____________
俱以假山显             显____________
2、将下列语句翻译成现代汉语。
①一壑旋下如螺蛳缠。
____________________________________________。
②至于园可无憾矣。
____________________________________________。
3、于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的?
____________________________________________。
4、选文中②③④⑤的顺序能否颠倒?为什么?
____________________________________________。
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阅读下面的文言文,回答问题。孙权劝学
  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列句中加粗的字。
①卿今涂掌事(     )
②蒙以军中多务(     )
③孤岂欲卿治经为博士(     )
鲁肃过寻阳(     )
(2)将下面的文言句子译成现代汉语。
①但当涉猎,见往事耳。
________________________________________
②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
________________________________________
(3)填空。
  本文选自《__________》,这是北宋政治家、史学家________主持编纂的一部___________。文中“孤岂欲卿治经为博士邪!”一句,“治经”可解释为“研究儒家经典”。“经”,指《易》《_________》《_________》《_________》等书。
(4)从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法。
____________________________________________________
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阅读《于园》一文,完成问题。
  于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
  园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下列句中加粗的词或短语。
①非显者刺                           显者_____________
坡植牡丹、芍药              缘_______________
③四围灌木蒙丛                    蒙丛_____________
④禽鸟啾唧                           啾唧_____________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
____________________________________________________________
3.本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章,按顺序将空格填写完整
前堂的石坡、_____________、______________、_________________
4.本文语言传神而有表现力,试从文中找一句作具体分析。
____________________________________________________________
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阅读(甲)(乙)两段文字,完成问题。
  (甲)周宅酆镐,近戎。幽王与诸侯约:为高堡于大路,置鼓其上,远近相近,即戎寇至,传鼓相告,诸侯之兵皆至救天子。戎寇当至,幽王击鼓,诸侯之兵皆至。人喧马嘶,褒姒视之大说,喜之。幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后,戎寇真至,幽王击鼓,诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。
  (乙)粤令性悦谀,每布一政,群下交口赞誉,令乃欢。一隶欲阿其意,故从旁与人偶语曰:“凡居民上者,类喜人谀,惟阿主不然,视人誉篾如也耳。”其令耳之,亟召吏前,抚膺高蹈,加赏不已,曰:“嘻,知余心者惟汝,良吏哉!”自是昵之有加。(摘自《应谐录》)
  注:①王路:大路。②数:屡次,频繁。③为:被。④悦谀:喜欢奉承。⑤布政:发布政令,推行政事。⑥类:大多。⑦昵:亲近,多含贬义。
1.解释下列句中加粗的词。
(1)周酆镐                              宅____________
(2)戎寇至                              当____________
(3)群下交口赞誉,令欢         乃____________
(4)其令之                              耳____________
2.用“/”标出下面这句话中间的一处停顿。
知余心者惟汝
_____________________________________________________________
3.翻译下列句子。
(1)即戎寇至,传鼓相告
_____________________________________________________________
(2)一隶欲阿其意,故从旁与人偶语
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4.(甲)(乙)两文中,周幽王和差役为了取悦对方所采取的方式不同,结果也不相同,请分别具体写出来。并从为官者的角度,谈谈自己的启示?(不少于两个方面)
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阅读《黄鹤楼》选段,完成问题。
  州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。
1、解释下面加粗词语的意义。
(1)尝驾黄鹤返于此
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(2)遂名楼
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2、翻译下面句子。
(1)坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。
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3、对于黄鹤楼的命名,作者旁征博引的目的是什么?请你写出唐朝诗人崔颢《黄鹤楼》一诗的前四句。
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