阅读文段，回答问题。　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日，驴一鸣，虎大 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读文段，回答问题。
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1．本文作者_____________，是____________代著名________________________。
2．本文多处运用对比，如：驴的貌似“庞然大物”与虎的远蔽“________________________________”；驴的“一鸣”与虎的“___________________”，“____________________________________________”；驴的“蹄之”与虎的“_________________________________________”。
3．找出文中的成语。
_____________________________________
4．翻译下面句子，注意加粗词的特殊用法。
①船载以入______________________
②莫相知________________________
③蹄之__________________________
④技止此耳______________________
5．比较下面两句中“以为”的不同。
①以为神____________________________________
②以为且噬己也______________________________

答案

1．柳宗元；唐；文学家
2．窥之；大骇；远遁；大阚
3．庞然大物黔驴技穷
4．①名词作动词，用船载
　 ②这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴）不是互相的意思
　 ③名词作动词，用蹄子踢
　 ④罢了
5．①把……看作；②认为
（意思对即可）

核心考点

试题【阅读文段，回答问题。　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日，驴一鸣，虎大】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读古文《赵普》，完成1—5题。
　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
　　普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加粗词在句中的意思。
①普少习吏事（          ）
②读之竟日    （            ）
③普颜色不变（          ）
④他日补缀旧纸（            ）
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
_________________________________________________
3、说出下面典故与赵普有关的一项是（       ）
A、闭门读书
B、半部《论语》治天下
C、凿壁借光
D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
_________________________________________________
5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
　　材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史·赵普传》）
　　翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
（1）根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。
__________________________________________________________________
（2）在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
选文原句：_________________________________________________
选文内容概括：①_____________________________________________②_________________________________________________

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阅读下文，完成1～3题。                       汉明帝尊师
　　上^①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸^②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业^③；诸生或避位发难^④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士^⑤。帝幸其家问起居^⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣^⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。
　   【注】①汉明帝刘庄。②驾幸，到。③听讲。④离开座位向皇帝提出疑难问题。⑤爵位和封地。⑥此为病情。⑦继承爵位。
1．写出下列句子中加粗词的意思。
(1)太师在是(     )
(2)悉以太官供具赐太常家(      )
(3)拥经而前(      )
(4)抚荣垂涕(      )
2．翻译句子。荣每疾病，帝辄遣使者存问。
译文：____________________________________
3．读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
答：________________________________________________

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阅读下面的文言文，完成问题。黔之驴
柳宗元
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憖憖然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉；乃去。
1 ．下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是（     ）
A．以为且噬己也：       　　　且：并且
B．稍近益狎：             　　　　益：渐渐，更
C．驴不胜怒：             　　　　胜：能承受
D．尽其肉，乃去：         　　　尽：吃完
2．下列各组中，加粗词语的意义和用法完全相同的一项是（    ）
A．庞然大物           　　　　　然往来视之
B．虎因喜             　　　　　　因跳踉大
C．便有妇人惊觉欠伸      　　觉无异者
D．无敢哗者            　　　　   终不敢搏
3．下面对课文的理解与概括，不正确的一项是（    ）
A．本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。
B．本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。
C．本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中***上层人物。
D．这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。
4．翻译下列句子。
（1 ）  虎见之，庞然大物也，以为神。
______________________________________
（2 ）  然往来视之，觉无异能者。
______________________________________

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阅读课内文言文，完成问题。
　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃***之。
　　逃未及远，市者还，得童，大骇，将***童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其***是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而***彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃***市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆***之矣。愿以闻于官。”
　　虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
　　乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨***二豪，岂可近耶？”
1、解释加粗的文言词语。
①布囊其口。               囊：__________
②恐栗，为儿恒状。   栗：__________
③郎诚见完与恩。       诚：__________
④吏护还之乡。           之：__________
2、用现代汉语翻译文言句子。
①力上下，得绝。
_________________________________
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
_________________________________
3、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？
_________________________________
4、结尾一段对表现区寄有什么作用？
_________________________________

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文言文阅读。阅读下列文言语段，回答问题。
　　（1）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　（2）高缭仕^①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋^②之人也，四维^③之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼^④吾过，是以逐之也。”（《说苑·臣术》）
　　注释：①仕，旧称做官为仕。②仄陋，卑贱，低贱。③维，维系，引申为扶助，帮助。④弼，纠正。
1、解释下面加粗词。
①臣诚知不如徐公美                诚_______________
②今齐地方千里                        方_______________
③晏子逐之                                逐_______________
④高缭之事夫子                     事_______________
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
_________________________________________
②今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。
_________________________________________
3、根据什么得出“王之蔽甚矣。”的结论的？
_________________________________________
4、从邹忌与晏子的角度或从邹忌与高缭的角度思考，请你说说可以得到什么启示？
_________________________________________

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