题目
题型:重庆市月考题难度:来源:
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。
1、给下列加粗词语注音。
中间:_______________
曳屋:_______________
许许声:_______________
几欲:_______________
2、解释加粗词语。
A、曳屋许许声( )
B、不能名其一处( )
C、奋袖出臂( )
D、群响毕绝( )
2、翻译下列句子:
①中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。
_________________________________________________
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
_________________________________________________
4、指出下面句子“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”使用了什么修辞手法,作用怎样?
_________________________________________________
5、最后一段在文中有何作用?你对全文有何感受?
_________________________________________________
答案
2、A、拉;B、说出;C、扬起,举起;D、都,全
3、“略”。
4、夸张、顶真。作用是突出民间艺人技艺的高超。
5、在结构上照应开头,在内容上深化主题,有力地表现了口技人技艺之“善”。感受意对即可。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读下面文言文,回答1—5题。口 技(节选) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、解释加粗的字。
(1)未尝识书具 ( )
(2) 指物作诗立就 ( )
(3)不能称前时之闻 ( )
(4)稍稍宾客其父 ( )
2、下面各句中加粗词含义相同的一项是( )
A、未尝识书具 即书诗四句
B、复到舅家问焉 唧唧复唧唧
C、愿为市鞍马 东市买骏马
D、自是指物作诗立就 安能辨我是雄雌
3、下列句中停顿有误的一项是( )
A、借旁近/与之,即/书诗四句……
B、其诗以养父母、收族/为意
C、父/利其然也
D、余闻之也/久
4、翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
___________________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
___________________________________________
5、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?
答:___________________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之入,得为众人而已耶?
1、《伤仲永》选自《 》,作者是“唐宋八大家”之一的__________。
2、解释下列加粗的词:
①父异焉,借旁近与之( )
②日扳仲永环谒于邑人( )
③邑人奇之,稍稍宾客其父( )
④明道中,从先人还家( )
3、翻译下面的句子:
(1)自是指物作诗立就:
_______________________________________
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
_______________________________________
4、用文章原句回答。造成方仲永“泯然众人”的个人原因是:
_______________________________________
5、最后一段的议论意在说明什么道理?
_______________________________________
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”
1、解释下列句中加粗的字词。
(1)其诗以养父母、收族为意( )
(2)自是指物作诗立就( )
(3)日扳仲永( )
(4)邑人奇之( )
2、翻译下列句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
_____________________________________________
(2)令作诗,不能称前时之闻。
_____________________________________________
3、本文对我们的教育和启发是什么?
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4、下面两题难度各异,分值相同,请任选一题作答。
①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧!
②古代有不少勤奋好学的典故,请写出两个。
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【注释】①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。
1、根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
①友人来过( )
A、走过,经过
B、胜过,超越
C、错误,过失
D、访,探望
②逾年而事暴( )
A、暴露,显露
B、凶恶残酷的
C、突然
D、欺凌,损害
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之,果然窃吾履。
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3、联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。
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(王安石)
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列画线词语的意思。
(1)世隶耕 隶:_______________
(2)日扳仲永环谒于邑人 扳:_____________
(3)稍稍宾客其父 宾客:______________
(4)贤于材人远矣 材人:______________
2、翻译下列句子。
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
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(2)彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。
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3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?(用课文语句)
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4、假如你是方仲永,有幸听到“王子”的话,你最想说什么?
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