见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
1.解释下列句子是加粗字的意思。
(1)善 伯牙善鼓琴( )
善哉,峨峨兮若泰山( )
(2)志 志在高山( )
处处志之( )
(3)率妻子邑人来此绝境( )
(4)便要还家( )
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
____________________________
(2)钟子期日:“善哉,洋洋兮若江河!”
____________________________
3.(乙)选段,伯牙和钟子期心意相通,被人们称为______________。甲文中的故事浓缩成一个成语是______________,甲文表现了作者______________的思想感情。
好,好啊
(2)志 志向,理想
做好标记
(3)与世隔绝的地方
(4)通“邀”邀请
2.(1)(村中人)问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏和晋了。
(2)钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!” (意对即可)
3.知音。世外桃源;向往,追求一种没有战争,宁静祥和,安居乐业的生活。
周敦颐
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加粗的词。
①可爱者甚蕃 蕃:___________________
②陶后鲜有闻 鲜:___________________
③亭亭净植 植:___________________
④濯清涟而不妖 濯:___________________
2.翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
________________________________________________________
②可远观而不可亵玩焉。
________________________________________________________
3.用原文的语句回答。
①比喻君子不同流合污的语句是_____________________________________。
②比喻君子美名远扬的语句是_____________________________________。
4.文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
________________________________________________________
5.文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?
________________________________________________________
6.人们爱荷,因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值?谈谈你的看法。
________________________________________________________
辙生十有九年矣。其居家,所与游者不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐 遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发;入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。
且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人 见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观,而无憾者矣。
辙年少,未能通学吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣!
1.本文的作者是_______朝的_____________。
2.解释下列加粗词语在文中的意思。
①气之所形( )
②气可以养而致( )
③见乎其文( )
④北顾黄河之奔流( )
3.文章第一自然段的中心论点是什么? 请用原文回答。
____________________________________________________
4.作者认为写好文章的条件是“养气”,为了表明自己的观点,他举了哪几个例子?
____________________________________________________
5.作者写这篇文章的目的是“得观贤人之光耀,闻一言以自壮”,你认为他能达到自己的目的吗?请说清理由。
____________________________________________________
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此所谓大丈夫。” ——《孟子》
1.解释下列加粗词在文中的意思。
(1)往之女家( )
(2)贫贱不能移( )
2.请用原文回答孟子所说的大丈夫在为人处世上有哪些具体体现?
____________________________________________________
3.本文的思想对你的为人处世有哪些指导意义?
____________________________________________________
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1、上文选自《___________》,作者___________,著名的文学家,曾被贬为永州司马,写下了有连续性的山水游记8篇,合称为《______________》。
2、解释下面加粗的词语。
水尤清冽__________________
皆若空游无所依__________________
斗折蛇行__________________
佁然不动__________________
3、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态,其目的是什么?假如你是生活在小石潭里的一条鱼,你赖以生存的小石潭的水质已被污染,你的许多同伴已因此患病,请你写下你现在的感受。
答:目的:___________________________________________________
感受:___________________________________________________
4、翻译下列句子。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
______________________________________________________
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
______________________________________________________
5、作者在游小石潭时,心情发生了变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?如果你能与作者面对面,你打算对他说些什么?
______________________________________________________________
周密
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。
1、解释下面各句中加粗的字
A.仅如银线( )
B.人物略不相睹( )
C.出没于鲸波万仞中( )
D.饮食百物皆倍穹常时( )
2、翻译。
大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
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3、第一段引用杨万里的诗句有什么作用?
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4、吴中健儿水中所持的彩旗是否是用于装饰?试说说你的看法。
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5、最后一段写人多马众有什么作用?试用自己的语言简要回答。
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