题目
题型:浙江省期末题难度:来源:
1、解释下列句中加粗的词语。
①居数月( )
②此何遽不为福乎( )
③近塞之人有善术者( )
④人皆吊之( )
2、选出下列加粗字意义相同的一项( )
A、暮而果大亡其财 马无故亡而入胡
B、此何遽不为福乎 仁以为己任,不亦重乎
C、不筑必将有盗 其马将胡骏马而归
D、近塞之人,死者十九 其邻人之父亦云
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
此独以跛之故,父子相保。
________________________________________
4、读了这则寓言,请你谈谈它带给你的启示。
________________________________________
答案
2、D
3、这个人(他儿子)唯独因为瘸腿的缘故,父子得以相互保全。
4、例:我们要 以平常心态看待得失。(或者:得失福祸在一定的条件下是可以相互转化的)(意思对即可,答案不唯一)
核心考点
试题【文言文阅读。塞翁失马 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【注释】①剡(shàn):地名,在浙江嵊县。②何……为:干什么。
1、解释下列句中的加粗字。
(1)尝有好车( )
(2)意欲借而不敢言( )
2、下列句中加粗字的意思和用法与例句不同的一项是( )
例句:意欲借而不敢言
A、吾有车而使人不敢借
B、学而不思则罔
C、舌一吐而二虫尽为所吞
D、其家甚智其子而疑邻人之父
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
吾有车而使人不敢借,何以车为?
______________________________________
4、这个故事表现了阮裕怎样的性格?
______________________________________
1、解释下列加粗的词语。
⑴太丘与友期行( )
⑵尊君在不 ( )
⑶相委而去( )
⑷下车引之( )
2、下列句中加粗的“之”字与“下车引之”中的“之”意思相同的一项是( )
A、故时有物外之趣
B、心之所向,则或千或百
C、人皆贺之
D、邑八景之一也
3、翻译下列句子。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
____________________________________________
4、学习这篇短文能让我们明白为人的一些道理,即___________和__________。
【注释】①许昌:古地名,在今河南境内。②如礼:按规定礼节。③就:本义为“接近”,此指“得到”。④驯谨:顺从而谨慎。
1、解释下列加粗字的意思。
⑴汝能灌园乎( )
⑵孝基徐察之( )
⑶不复有故态( )
2、翻译句子。
遂以其父所委财产归之。
______________________________________
3、你认同张孝基“遂以其父所委财产归之”的做法吗?从中可以看出张孝基是一个怎样的人?
______________________________________
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.下列加粗字意思相同的一组是( )
A.尊君在不 学而不思则罔
B.太丘舍去 又渐如高舍
C.下车引之 近塞之人,死者十九
D.陈太丘与友期行 与儿女讲论文义
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)待君久不至,已去。
____________________________________________
(2)与人期行,相委而去。
____________________________________________
3.请按要求写出这则故事的情节。
故事的起因:______________;故事的发展:友人过中不至,太丘舍去;故事的高潮:______________;故事的结局:友人惭而致歉。
4.选文在为人处世方面说明了什么道理?
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5.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
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郦道元
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!”
1.解释下列句中加粗词的意思。
①沿溯阻绝( )
②虽乘奔御风( )
③良多趣味( )
④哀转久绝( )
2.郦道元堪称写水的高手,他用“_______________,_______________”描写水势盛大,又用“_______________,_______________”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)
3.将下列句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分,不见曦月。
__________________________
4.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
_______________,天高地厚华夏情。
5.课文结尾引用渔歌有何作用?
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