题目
题型:同步题难度:来源:
1.把空缺的句子补上。
择其善者而从之,______________________。
2. 给下列加粗的字注音。
人不知而不愠( )
不亦说乎 ( )
殆( )
3.给下列加粗字选择正确的解释。
(1)不亦说乎( )
A.说话
B.高兴,愉快
C.话语
(2)人不知而不愠( )
A.恼怒
B.烦恼
C.熟识
(3)温故而知新( )
A.原因
B.旧的,学过的
C.事故
4.翻译下面的句子。
学而不思则罔,思而不学则殆。
___________________________________________
5.朗读下面几句话,看用哪种语气才恰当。
(1)学而时习之,不亦说乎?
___________________________________________
(2)思而不学则殆。
___________________________________________
6.根据提示填空。
(1)认为应该虚心求教、博采众长的句子是:
___________________________________________
(2)关于培养宽厚胸怀的句子是:
___________________________________________
(3)论述学习和思考的辩证关系的句子是:
___________________________________________
答案
2.yùn yuè dài
3.(1)B (2)A (3)B
4.只是学习而不思考就会迷惑而无所得,只是思考而不学习,那就会很疑惑。
5.(1)反问语气(2)陈述语气
6.(1)择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)人不知而不愠,不亦君子乎?
(3)学 而不思则罔,思而不学则殆。
核心考点
试题【阅读课文《论语》一 、二、三、七则 ,完成1~6题。 1.把空缺的句子补上。择其善者而从之,______________________。 2. 给下列加粗的字】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1.文章虽小,却结构完整,请分别概括出故事的起因、经过和结果。
_____________________________________________________________
2.华、王的优劣各表现在哪里?
_____________________________________________________________
3.这则短文告诉我们什么道理?
_____________________________________________________________
(甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(乙)昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
注:①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
1.给下列加粗字注音。
(1)尊君在不( ) (2)诺,期返而食( )
2.选出下列句中加粗字意义相同的一项是( )
A.歆辄难之 前时之闻
B.将军百战死 出郭相扶将
C.相委而去 待君久不至,已去
D.择善而从 从先人还家
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
__________________________________________________________
(2)昔吴起出,遇故人而止之食。
__________________________________________________________
5.如果你是陈太丘,你会怎么办?
__________________________________________________________
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
1.“便索舆来奔丧”的人是_________,当时他自己的情况是_________(用原文的两个字回答)。
2.子猷、子敬兄弟情深,而文中却说“语时了不悲”,你是如何理解这句话的?
______________________________________________________________________
3.文中写到“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为哪些因素可能使弦“不调”?
______________________________________________________________________
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列加粗的词语。
①射 A.程康公尧咨善射_________
B.尔安敢轻吾射___________
②尔 A.但手熟尔_______________
B.尔安敢轻吾射___________
③而 A.而钱不湿_______________
B.笑而遣之_______________
C.释担而立_______________
2.从全文看,写了两个人物,其实写______________完全是为了写______________。
3.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
__________________________________
4.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?
__________________________________
济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“吾济阴之巨室也,能救吾,予尔百金!”
渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄③于石又覆,而渔者在焉。
人曰:“盍④救诸?”
渔者曰:“是许金不酬也。”
立而观之,遂没。
注:①贾人:商人。②浮苴:水中浮草。③薄:撞击。④盍:何不。
1.下列句中加粗字的词解释有误的一项( )
A.向许百金,而今予十金(表并列关系的连词)
B.犹为不足乎(表示疑问的语气助词)
C.渔者黯然而退(形容词词尾,表示“……的样子”)
D.舟薄于石又覆(介词,在)
2.选出翻译有错的一项( )
A.有渔者以舟往救之(有个打鱼的人划着船前去救他)
B.吾济阴之巨室也(我是济阴的富豪)
C.渔者载而升诸陆(打鱼人托着他并把他送到岸上)
D.立而观之,遂没〔(打鱼人)站在岸上看着商人,(商人)就淹死了〕
3.按要求填空。
(1)贾人许百金而酬十金的理由是____________________________。(用自己的话概括。)
(2)渔者见死不救的原因是__________________________________。(用文中原话回答。)
4.根据这则小故事,以其中某一人物为对象,写一句评论的话,要求句中能运用成语或格言警句。
_________________________________
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