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题目
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阅读并回答问题。
  扁鹊见蔡桓公,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:①“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。②今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。
1.与“不治将深”中的“益”意思不同的一项是(     )
A.精求精
B.良师
C.日发展
2.用一个成语概括蔡桓公的所作所为,这个成语是___________。
3.扁鹊初见蔡桓公,为什么“立有间?”
_________________________________________________________
4.“不治将恐深”和“不治将益深”,能不能互换?为什么?
_________________________________________________________
5.翻译划线的句子。
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
6.蔡桓公的病情步步严重,文中的词语是“在___________”,“在___________”,“在___________”,在“___________”我们常说的___________(成语)就是出自这个小故事。
答案
1.B
2.讳疾忌医
3.为桓侯望诊,发现他有“疾”。
4.不能换,“将益深”是用猜测的语气规劝,“将益深”是用肯定的语气警告,说明桓侯的病已经日益加重了。(意对即可)
5.①医生喜欢给没病的人治病,把“治好病”当作他的功劳;
  ②现今(您的病)已经到了骨髓,我因此不再过问了。
6.肌肤;肠胃;骨髓;讳疾忌医
核心考点
试题【阅读并回答问题。  扁鹊见蔡桓公,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:①“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文言文,完成问题。
  吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
  鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
  【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加粗的词。
讨山越________________
⑵君宜之________________
⑶遂往蒙________________
⑷肃于是越席之________________
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
⑴不探虎穴,安得虎子?
________________________________________________________________
⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。
________________________________________________________________
3.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?
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4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
  蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
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阅读并回答问题。
  孟浩然,字浩然,裹州襄阳人。少好节义,喜振人患难,隐鹿门山。年四十,乃游京师。尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实对,帝喜曰:“朕闻其人而未见也,何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃”之句,帝曰:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还。采访使韩朝宗的浩然偕至京师,欲荐诸朝。会故人至,剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮,遑恤他!”卒不赴。朝宗怒,辞行,浩然不悔也。张九龄为荆州,辟置于府,府罢。开元末,病疽背卒。(选自《新唐书》)
1.解释下列句子中加粗的字。
(1)何惧而_________________
(2)浩然拜_________________
(3)采访使韩朝宗约浩然至京师_________________
(4)欲荐朝_________________
2.下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一项是(     )
A.不赴/中往往语,皆指目陈胜
B.维以实/当窗理云鬓,镜帖花黄
C.朝宗怒,行/停数日,
D.君与韩公有/会天大雨,道不通,度已失
3.下列句子中加粗词语用法与“朕闻其人未见也”中的“而”相同的一项是(     )
A.黑质白章
B.启窗观,雕栏相望焉
C.年且九十,面山
D.先帝刨业未半中道崩殂
4.翻译文中划线的句子。
(1) 卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?
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(2)会故人至,剧饮欢甚。
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5.孟浩然是唐代著名的水田园诗人,但一生仕途坎坷。从全文看,他仕途坎坷的原因有哪些?
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文言文阅读。
  许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
1.下列加粗词语解释错误的一项是(     )
A.斥之(追赶)
B.富人病死(将要)
C.如得灌园以就食,幸(多么)
D.不复有态(原来的)
2.下列句子中加粗的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(     )
例句:遂其父所委财产归之
A.何
B.不物喜
C.尽家财付孝基
D.其境过清
3.翻译下列句子。
(1)孝基与治后事如礼。
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(2)久之,其子丐于途。
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4.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是(     )
A.张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
5.富人的儿子后来能尽得父亲所遗家财,他自己身上有没有原因呢?请你简要分析一下。
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阅读下文,回答问题。
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.比较下列各组加粗的词语,意思相同的一项是(     )
A.国恒  河曲智叟以应
B.天将降大任于是人也  虽有名马,祗辱于奴隶人之手
C.故天将降大任于人也  安能辨我雄雌
D.恒亡  则有去怀乡
2.翻译句子。
(1)故天将降大任于是人也。
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(2)生于忧患,死于安乐。
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3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是(     )
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。
B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
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阅读下文,回答问题。阮孝绪传(节选)
  孝绪七岁,出 从伯胤之。胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅琊王晏之母,闻者成叹异之。
  年十六,父丧,不服绵 ,虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠 ,闻其笳 ,穿篱逃匿,不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐餐覆酱。及晏诛,亲戚成为之惧。孝绪日:“亲而不党,何 之及?”竟获免。(节选自《南史选译?阮孝绪传》)
【注】①出继:此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩( kuáng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③颠覆:指王晏遭***身之祸一事。④笳管:即胡笳,一种乐器,比喻王晏的仪仗。⑤坐:因事入罪。
1.解释下列句子中加粗的词语。
(1)闻者咸叹之 异:_______________
(2)不绵纩 服:________________
(3)孝绪之必至颠覆 度:_______________
2.下列句子中的“其”与其他三项不同的是(     )
A.屡至其门
B.故人不独亲其亲
C.安陵君其许寡人
D.意将隧人以攻其后也
3.翻译句子。
及晏诛,亲戚咸为之惧。
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4.选文中的阮孝绪具有哪些品质?
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