题目
题型:同步题难度:来源:
吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可。”起曰:“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰: “此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰:“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑥之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。(选自《史记》,有删改)
【注释】:①魏置相:魏国设置相位。②田文:战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。③不敢东乡:乡,同“向”。不敢向东侵犯。④宾从:服从,归顺。⑤主少国疑:国君年轻,国人疑虑。⑥属:同“嘱”,委托、托付。
1.写出下列句子中加粗词的意思。
①将三军,使士卒乐死( )
②敌国不敢谋( )
③百姓不信( )
④方是之时( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
答:_________________________________。
3.你认为吴起是怎样的一个人?请结合上面的文言文简要阐述。(至少从两个方面进行)
答:_________________________________。
答案
②国家
③信任
④正当,在
2.田文说:“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己(确实)不如田文。
3.①性情率真;
②心胸开阔;
③有很强的军事和领导才能;
④能以国事和大局为重;
⑤善于与司僚沟通。(以上主观题意对即可)
核心考点
试题【阅读下文,回答问题。 吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释下列加粗的词语。
①委而去之______________________
②亲戚畔之______________________
2.下面“以”字的用法,不相同的一项是( )。
A.固国不以山溪之险
B.以天下之所顺
C.寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)
D.属予作文以记之(《岳阳楼记》)
3.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
威 天 下 不 以 兵 革 之 利。
4.翻译下列句子。
①城非不高也,池非不深也。
___________________________________________
②多助之至,天下顺之。
___________________________________________
5.“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。
___________________________________________
《 孟子》
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释句中加粗词的含义。
(1)所欲有甚于生者,故不为苟得也。(苟得:_____________)
(2)所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(患:_____________)(辟:_____________)
(3)乡为身死而不受。(乡:_____________)
(4)是亦不可以已乎?(已:_____________)
(5)此之谓失其本心。(本心:___________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
___________________________
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
___________________________
(3)蹴尔而与之,乞人不屑也。
___________________________
(4)万钟则不辩礼义而受之。
___________________________
3.简答题。
(1)从全文看,本文先后运用了_________论证和_________论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。
___________________________
(2)作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。
a.________________________
b.________________________
杜畿字伯侯,京兆杜陵人也。少孤,继母苦之,以孝闻。举孝廉,除汉中府丞。荀或进之太祖,太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。
是时天下郡县皆残破,河东最先定。畿治之,崇宽惠,与民无为。民尝辞讼,有相告者,畿亲见为陈大义,遣令归谛思之,若意有所不尽,更来诣府。乡邑父老自相责怒日:“有君如此,奈何不从其教?”自是少有辞讼。班下属县,举孝子、贞妇、顺孙,复其徭役,随时慰勉之。渐课民畜柠牛、草马,下逮鸡豚犬豕,皆有章程。百姓勤农,家家丰实。畿乃日:“民富矣,不可不教也。”于是冬月修戎讲武,又开学宫,亲自执经教授,郡中化之。(《三国志·魏书·卷十六》,有删改)
1.解释下列句子中加粗的词。
①少孤,继母苦之( )
②苟或进之太祖( )
③若意有所不尽,更来诣府( )
④亲自执经教授,郡中化之( )
2.下列与文中“畿亲见为陈大义”中“为”的意义和用法相同的一项是( )
A.知之为知之,不知为不知
B.此可以为援而不可图也
C.行拂乱其所为
D.此中人语云:“不足为外人道也。”
3.翻译下面的句子。
有君如此,奈何不从其教?
答:_________________。
4.下列对文意的理解错误的一项是( )
A.杜畿幼年时死了父亲,因为孝顺继母被推举为官员,后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候,杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策,对他们之间的诉讼晓以大义,让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产,杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后,就要让老百姓习武修文,提高文化素质。
(一)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》)
(二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子日:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。” 令弟子趣驾,辞而行。(选自《吕氏春秋》)
【注释】①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之以行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。
1.解释下面句子中加粗词语的意思。
(1)万钟于我何加焉 何加:_________
(2)所识穷乏者得我与 得:___________
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)是亦不可以已乎?
___________________________
(2)此之谓失其本心。
___________________________
3.文段一中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
___________________________
4.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段一中的语句回答。
___________________________
《庄子》
1.解释下列句中加粗词语的含义。
①望洋向若而叹日
望洋:______________________________________________
②且夫我尝闻少仲尼之闻
闻:______________________________________________
③今我睹子之难穷也 穷:
2.下列句子中,加粗词的解释不正确的一项是( )。
A.野语有之日(之:代词,指代这种说法或这样的说法。)
B.顺流而东行,至于北海(“至于”与现代汉语“至于”用法相同。)
C.“且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者”、“黑质而白章”两句中的“而”用法相同。
D.“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。
3.请用现代汉语翻译下面的句子。
①“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。
______________________________________________
②吾长见笑于大方之家。
______________________________________________
4.河伯对自己的认识前后发生的变化给我们哪些启示?
______________________________________________
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