题目
题型：期中题难度：来源：
【甲】 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说（shuì）景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子驱驾，辞而行。
【注释】 ①廪丘：地名。 ②养：供养之地。 ③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。
1．解释下面句子中加粗词语的意思。
（1）所识穷乏者得我欤__________________
（2）向为身死而不受 __________________
（3）景公致廪丘以为养 _________________
（4）其不知丘也亦甚矣 _________________
2．翻译下面两个句子。
（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
___________________________________________
（2） 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
___________________________________________
3．甲文中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
___________________________________________
4．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段甲中的语句回答。
___________________________________________
5．古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出一个人物，并简要概括其事例。
__________________________________________
答案
（2）先前，原先
（3）作为
（4）了解，识别
2．（1）高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢？
（2）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了自己的本性。
3．对比论证。强调了人不能失去“本心”。（论证了“舍生取义”的观点。）
4．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
5．示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死，也不领美国的救济粮。（答案不唯一）
核心考点
试题【阅读【甲】【乙】两个文段，完成问题。 【甲】 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，……尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。……（诸葛亮《出师表》）
[乙] 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（《三国志·诸葛亮传》）
1、选出加粗词意义相同的一组（ ）
A. 遂许先帝以驱驰∕高可二黍许
B. 三顾臣于草庐之中∕顾野有麦场，常住机芯其中
C. 咨臣以当世之事∕汝与丞相从事，事之如父
D. 臣本布衣，躬耕于南阳事∕因与岛为布衣之交
2、选出对下列各组加粗字的用法相同的一项（ ）
A.受任于败军之际∕汝与丞相从事，事之如父
B. 躬耕于南阳∕先主于永安病笃
C.先帝不以臣卑鄙∕效忠贞之节，继之以死
D.先主又为诏敕后主曰∕贤能为之用
3、将下列句子翻译成现代汉语
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
___________________________。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
___________________________。
4、 [乙]段具体说明了[甲]段中的哪一句？请把该句抄下来。
___________________________。
5、诸葛亮是中华民族智慧的象征，他的人格品质也备受世人推崇。谈谈你心中的诸葛亮。
___________________________。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】周公旦白屋之士，所下者七十人，而天下之士皆至；晏子所与同衣食者百人，而天下之士亦至；仲尼修道行，理文章，而天下之士亦至矣。伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山①，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴！汤汤③乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者而无以接之，贤者奚由④尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
【注释】 ①太山：指泰山。 ②少选：一会儿。 ③汤汤（shāng shāng）：形容大水急流的样子。 ④奚由：即“由何”，从何。
1．解释下面句中加粗的字
（1）一食或尽粟一石（ ）
（2）才美不外见 （ ）
（3）方鼓而志在太山（ ）
（4）伯牙破琴绝弦（ ）
2．下面句中加粗字意思相同的一项是（ ）
A．其真无马耶 鸣之而不能通其意
B．虽有千里之能 钟子期听之
C．而伯乐不常有 而天下之士皆至
D．策之不以其道 而无以接之
3．翻译下面句子
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
__________________________________________
（2）非独鼓琴若此也，贤者亦然。
__________________________________________
4．【甲】文表达的主旨是什么？（用原文来回答。）
___________________________________________
5．【甲】【乙】两文都谈到什么话题？两文各表达了作者怎样的思想感情？
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6．请联系实际，谈谈你从文中得到什么启示？
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见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。1．解释下面加粗词在句中的意思。
（1）便要还家（ ）
（2）率妻子邑人来此绝境（ ）
（3）无论魏晋（ ）
（4）咸来问讯（ ）
2．翻译。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
________________________________________
3．用自己的话回答：选文村中人来到桃花源的原因是_____________________。
4．选文传达出使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示（提示：列出古文篇名分析）
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（甲）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世***之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（乙）
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓“多”为“伙”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
1．解释下面加粗的词在句中的含义。
（1）会天大雨（ ）
（2）今亡亦死（ ）
（3）宫门曰（ ）
（4）旦日，卒中往往语（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
________________________________________________
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
________________________________________________
3．对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。
B．陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被***。
C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。
D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。
4．从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人？
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秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．下列各句中加粗词语解释不恰当的一项是（ ）
A．谓唐雎曰——告诉
B．仓鹰击于殿上——通“苍”
C．天下缟素——穿丧服
D．长跪而谢之——道谢
2．下列句子中加粗词语的意思相同的一组是（ ）
A．唐雎使于秦 秦王使人谓安陵君曰
B．徒以有先生也 以头抢地耳
C．此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也
D．秦王怫然怒 有亭翼然临于泉上者
3．下列有关对文意的分析，不恰当的一项是（ ）
A．秦王叙述“天子之怒”引起战争的可怕场景，目的是炫耀武力，想用战争来进行恫吓。
B．外交辞令中常有言外之意，“与臣而将四矣”的言外之意是他将效法三人，刺***秦王。
C．“秦王色挠，长跪而谢之”表示秦王已经屈服，说明他已经明白自己所作所为的不对，并主动放弃了这场战争。
D．在唐雎与秦王的这场斗争中，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。
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