题目
题型:月考题难度:来源:
何霖,字雨人,广西兴安人。咸丰三年,兴安盗王苟满、赵廷兰等作乱。霖闻变,匿老弱,自与族弟进贤急诣援,中道遇贼,为所劫。霖诡辞脱进贤,入见贼酋,贼素重霖,以上宾礼之。霖饮啖自若。酒酣,因语贼酋曰:“君等举大事,宜先收人望,蒋方第诸人,邑之豪俊,原假良马利剑为君辈致之,非常之业可图也!”贼喜,如约。霖遂以方第等六人至,留贼中,贼信不疑。霖阴谋方第间贼党,将乘间举事,会官军击贼灵川,屡胜,贼分兵攻金州亦败。分守要害,号邻乡团众,分三路攻城。贼不为备,遂复兴安,擒苟满等。
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
原假良马利剑为君辈致之
2.解释文中加粗词语
(1)急诣援________________________
(2)贼素重霖_______________________
(3)霖遂以方第等六人至_____________
3.文章写了有关何霖的什么事情?简要概括。
______________________________________
4.何霖向贼酋引见并重用蒋方第等人的目的是什么?
_______________________________________
5.你是怎样看待何霖这个人的?
________________________________________
答案
2.(1)到,指到尊长那里去
(2)平时
(3)于是
3.何霖定计平息兴安盗匪叛乱。
4.暗中离间贼党羽,举行大事,消灭盗匪。
5.遇事沉着冷静、性格刚毅,勇敢、机智、有胆有谋略,号召力强。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成问题 。 何霖,字雨人,广西兴安人。咸丰三年,兴安盗王苟满、赵廷兰等作乱。霖闻变,匿老弱,自与族弟进贤急诣援,中道遇贼,为所劫。霖诡辞脱进】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、下列句中加粗的词解释错误的一项是( )
A.发闾左谪戍渔阳(指代平民)
B.度已失期(估计、揣测)
C.会天大雨(适逢、恰巧遇到)
D.宜多应者(适宜)
2、下列各组句子中加粗的词的意义和用法相同的一项是( )
A.扶苏以数谏故∕诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.陈胜、吴广乃谋曰∕当立者乃公子扶苏
C.项燕为楚将∕贤能为之用
D.楚人怜之∕二世***之
3、下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是( )
A.陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。
4、把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
答:___________________________。
(2)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
答:___________________________。
1.下列句中“故”与“故君子有不战,战必胜矣”中“故”的含义用法相同的一项是( )
A.既克,公问其故
B.桓侯故使人问之
C.而两狼之并驱如故
D.故为之说,以俟夫观人风者得焉
2.哪两组句子中加粗字的意思相同?( )
A.三里之城,七里之郭
爷娘闻女来,出郭相扶将
B.委而去之
去国怀乡
C.威天下不以兵革之利
上使外将兵
D.固国不以山溪之险
汝心之固,固不可彻
E.多助之至
余人各复延至其家
3.对文章内容理解有误的一项是( )
A.本文采用的论证方法是举事例、讲道理。
B.本文的论证结构是总——分——总。
C.文章通过对“天时不如地利,地利不如人和”的论述,强调了施行“仁政”的重要性。
D.本文所论述的决定战争胜负的主要因素是“人和”,“人和”指的是人与人之间的和睦相处。
4.请你根据文中“得道者多助,失道者寡助”这句话的内容,联系历史或现实,举一个这样的例子。
_________________________________________________________
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。
(选自《史记》)
1.用“/”给下面句子划出朗读节奏。
舜 发 于 畎 亩 之 中
2.解释下列句中加粗词语的含义。
(1)曾益其所不能( )
(2)人恒过然后能改( )
(3)吴既赦越( )
(4)与百姓同其劳( )
3.翻译下列句子。
女忘会稽之耻邪?__________________________________________
4.甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明____________________的道理,文中的中心论点是_______________________。乙文故事可以用成语____________来概括其主要内容。
5.品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?
_________________________________________________________
(选自钱大听《潜研堂文集》)
1.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
_________________________________________________________
2.请用简洁的语言概括出作者的观点。
_________________________________________________________
3.请梳理作者的论证思路,填在下面的横线上。
________________ → ________________ →________________
4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为?
_________________________________________________________
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.对下列选文中加粗的词的解释,不正确的一项是( )
A.寡人以五百里之地易安陵 易:交换
B.秦王怫然怒 怫然:盛怒的样子
C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民
D.秦王色挠,长跪而谢之曰 谢:感谢
2.下列句子中表达反问语气的一项是( )
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
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