阅读下面甲、乙两段文言文，做1—4题。　　[甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面甲、乙两段文言文，做1—4题。
　　[甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《〈孟子〉两章》）
　　[乙] 子贡问政。子曰：“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去,于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。（选自《论语》）
1．解释文中加粗的字。
①兵革非不尖利也　　兵：_________________
②域民不以封疆之界　域：_________________
③足兵　　　　　　　兵：_________________
④民信之矣　　　　　信：_________________
2．将下列句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。
____________________________
②自古皆有死，民无信不立。
____________________________
3．[甲] 文中提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
____________________________
4．你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系？
____________________________

答案

1．①兵器
　 ②疆界
　 ③军备（军队）
　 ④信任，信用
2．①所以君子不战则已，战就一定能胜利。
　 ②从古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，国家就无以立足。
3．天时不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民无信不立（或自古皆有死，民无信不立）
4．[甲] 文重点强调的“人和”（“得道”）与[乙]文重点强调的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相关性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要条件（或“内容”）之一。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面甲、乙两段文言文，做1—4题。　　[甲] 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《黄生借书说》回答下面问题。
　　黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、《四库》，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖、父积，子孙弃者，无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取而惴惴焉，摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。
　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素覃灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1、解释下列句子加黑字词的意思。
（1）非夫人之物而强假焉：_______________
（2）摩玩之不已：_______________
（3）姑俟异日观云尔：________________
（4）归而形诸梦：________________
2、用现代汉语解释下列的句子。
（1）余幼好书，家贫难致。
______________________________________________________
（2）惟予之公书与张氏之诘书若不相类。
______________________________________________________
3、解释下列两个词的意思。
（1）《七略》、《四库》__________________________
（2）通籍__________________________
4、本文的作者是_______朝（代）的____________（人名），第①段作者以自己的亲身经历论证了__________________的观点，其目的是________________________。
5、本文观点是同意还是不同意？谈谈看法。
_______________________________________________________
6、古代读书勤奋刻苦的事例很多，你能举出二个吗？
_______________________________________________________

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阅读下面的文言文，完成11～14题。《论语》十则
　　（一）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”
　　（二）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
　　（三）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
　　（四）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
　　（五）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
　　（六）于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
　　（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
　　（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
　　（九）子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
　　（十）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
1．解释下列句子中加粗的词。
⑴与朋友交而不信乎　　信：___________
⑵不图为乐之至于斯也　图：___________
⑶富与贵是人之所欲也　之：___________
⑷先行其言而后从之　　而：___________
2．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
⑴士不可以不弘毅，任重而道远。
___________________________________
⑵见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
___________________________________
3．文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。
___________________________________
4．本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示
___________________________________

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阅读下面两段，做下面问题。
【甲】
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰 : “ 天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）
【乙】
　　臣有二马，故常奇之。日啖豆至数千，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介^①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫^②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。（节选自岳飞《论马》）
注：①介：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。
1、解释下列句中加黑的词。
（1）且欲与常马等不可得（　　　）
（2）比行百余里（　　　）
（3）一食或尽粟一石（　　　）
（4）若无事然（　　　）
2、翻译下列句子。
（1）安求其能千里也？
_________________________________________________
（2）介而驰，其初若不甚疾……
_________________________________________________
（3）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
_________________________________________________
（4）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。也不气喘，这就是好马。
_________________________________________________
3、比较下列各组加粗的词语，意思相同的一项（）
A．而伯乐不常有；广起，夺而杀之
B．虽有千里之能；以君之力
C．策之不以其道；成，将以攻宋
D．骈死于槽枥之间；每自比于管仲、乐毅
4、对甲段内容的理解不正确的一项是（）
A．文章第1段先以 “ 世有伯乐，然后有千里马” 正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。
B．第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见” 的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。
C．文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。
5、在乙段文字中直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
_______________________________________________________。
6、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？
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7、谈谈你对当前人才现象的认识。
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阅读下面的文言文，完成1～4题。论语（节选）
　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
　　子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
　　子曰：“默而识^①之，学而不厌^②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
　　子曰：“我非生而知之者，好古^③，敏以求之者。”（《述而》）
　　子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）
　　子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（《子罕》）
　　子夏曰：“日知其所亡^⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（《子张》）［
　　注释］①识（zhì）：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指不知道的东西。
1．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是________家经典著作之一。
2．下列句中加粗词读音和意义都不同的一组是__________。
（1）学而时习之／学如不及
（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也
（3）诲女知之乎／诲人不倦
（4）是知也／日知其所亡
3．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
______________________________________
4．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
______________________________________
5．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
______________________________________
6．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？
______________________________________
7．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。
______________________________________

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阅读下面一段文言文，回答后面的问题。鸣机夜课读记（节选）
蒋士铨
　　铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差（）：同，病愈。
1、请解释下面句中黑体词的意思。
①暇更录唐宋人诗________________________
②未尝寝________________________
③辄无言而悲________________________
④儿能背诵所读书，斯解也________________________
2、翻译下列句子的意思。
（1）然则何以解忧？
_____________________________________________
（2）由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈
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3、选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？
___________________________________________________
4、请用简洁的语言分别概括选文的大意。
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5、对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。
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