赵普(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

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赵普
(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
选自《宋史》)
小题1:、划分句子的朗读节奏（１分）
尝奏荐某人为某官
小题2:.解释文中划线词语。（３分）
①发：　②为________________③明日：
小题3:.把下列句子翻译成现代汉语。（２分）
普颜色不变，跪而拾之以归。
小题4:.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( ２分）
小题5:.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？( ２分）

答案

小题1:尝／奏荐某人∕为某官
小题1:①打开②担任③第二天
小题1:赵普神情脸色不变，跪在地上将奏折捡起，并带回了家。
小题1:晚年发奋读书，从政能力大幅提升坚持举荐贤能之人
小题1:主观题，如赵普的坚持太祖的开明等

解析

略

核心考点

试题【赵普(1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

【文段二】
秦巨伯
瑯琊^①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当***汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。
数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人^②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼^③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得***之。
后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺***之。（选自《六朝志怪小说选译》）
注释：①瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。②此处两人指前面所言的鬼魅 ③坼：裂开。
小题1:. 下列句中划线词意义或用法完全相同的一组是（）

A．家不知也知之为知之，不知为不知，是知也

B．扶持百余步余常于土墙凹凸处

C．数日，乃诈醉，鞭数十，驱之别院

D．伯恨不得***之故时有物外之趣

小题2:. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（）

A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。

B．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。

C．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误***了两孙子。

D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错***无辜，放纵鬼魅的事情来。

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（一）古文阅读（12分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士比怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
小题1:、下列词语中不含通假字的一项是。（3分）

A．以君为长者，故不错意也。

B．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

C．将军身被坚执锐。

D．长跪而谢之曰。

小题2:、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
小题3:、唐雎面对秦王，秦王以____之怒相威胁时，他以____之怒作答，列举专诸、
聂政、要离的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他_________的形象。（3分）
小题4:、加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者

B．天下缟素吴广素爱人

C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际

D．怀怒未发野芳发而幽香

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阅读下面的文言文，完成19—22题。
（一）周公子诫
成王封①伯禽于鲁。周公诫子曰:“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，②由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀，纣是也。可不慎欤！”
（二）孟母教子
孟子之少也，既学而归，孟母方③绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役④，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思⑤，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。
注：①伯禽：周公之子　　②由：奉行，尊崇　　③绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。④役：劳役　⑤子思：春秋战国时期著名思想家。
小题1:.下列句中划线词的解释，不正确的一项（3分）

A．又相天子（辅佐）	B．德行宽裕（富裕）
C．孟母方绩（正在）	D．人母之道（方法）

小题2:.下列句中划线词含义相同的两组是（4分）

A．成王封伯禽于鲁贤于才人远矣

B．不谦而失天下　　　而伯乐不常有

C．子之废学　　　　晶晶然如镜之新开

D．以刀断其织　　　醒能述以文者

小题3:.翻译下列的句子。（4分）
①往矣，子无以鲁国骄士。
②夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
小题4:.两篇文章各对子女讲了一个什么道理？（4分）

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（四）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面21—25题。（共14分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传·曹刿论战》）
【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！” 3 {9 a& a" f/ x2 J7 Q/ M0 N3 G8 _师每休舍^①，课^②将士注坡跳壕^③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍^④者，立斩以徇^⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳^⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。+ {5 K: |} l1 z- f/ d9 a/ W善以少击众。凡有所举，尽召诸统制^⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额^⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”           （选自《宋史·岳飞传》）
注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
小题1:.解释下列短语。（2分）
（1）三鼓：               （2）败绩：                   （3）不私：
（4）恂恂：               （5）立斩以徇：
小题2:．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）下视其辙，登轼而望之。
（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

小题3:．选出理解和分析错误的一项。（2分）（      ）

A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。

D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

小题4:．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。（4分）

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荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
小题1:、解释文中加点词（3分） ⑴值： ⑵既： ⑶全：
小题2:、用“／”为下面的句子断句，断两处。（2分）
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
小题3:、用现代汉语翻译句子（2分）
败义求生，岂荀巨伯所行耶？
小题4:、用简明的语言评价荀巨伯的行为（3分）

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