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题目
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阅读下面的文言文,回答文后题目。(共14分)
孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危③,则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑,一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中,则不若农夫。故物舍其所长,之其所短,尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能,则谓之不肖⑦;教人而不能,则谓之拙。拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃逐,不相与处,而来害相报者,岂用世立教⑧之道哉?”孟尝君日:“善!”乃弗逐。                            (选自《战国策·齐策》)
  【注释】①舍人:门客。②错:通“措”,放弃。③历险乘危:经过险阻攀登危岩④曹沫:春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒(yáo nòu):农具。⑥尧:传说中的远古圣君。⑦不肖:没有才能。⑧用世立教:治理国家,教化百姓。
小题1:解释下列句中划线文言实词的意思。(4分)
其三尺之剑(      )              ②与农夫垅亩之中(     )
③一军不能 (      )              ④则之不肖     (     )
小题2:下列四组句子中,划线词语的意义和用法相同的一组是 (2分)   (   )
A.不鱼鳖为佣耕
B.骐骥不如狐狸入无法家拂士
C.教人不能乡为身死不受
D.弗逐不知有汉
小题3:用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。(2分)
孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦
小题4:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。
                                                                    
(2)此诚危急存亡之秋也。(《出师表》)
                                                                    
小题5:鲁连是怎样说服孟尝君的?从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发?(2分)
                                                                          
答案

小题1:(1)放下  处在,处于  同“挡”抵挡   叫做  
小题1:C
小题1:孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦
小题1:(1)由此可见,一个人如果舍弃他的所长,改而使用他的所短,即使是尧舜也有做不到的事。(2)这实在是危急存亡的时候啊。
小题1:鲁连用类比(或比喻或委婉)的方法说服孟尝君。(1分)说话要有技巧;要
善于接受别人的意见。(1分,二者中答对一点即可)
解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:C二者都是表“转折”。
小题1:学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:从劝谏方式和说话技巧两个方面和角度来理解和组织答案。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,回答文后题目。(共14分)孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危③,则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面《唐雎不辱使命》内容,回答文后题目。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君
曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不
悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡
魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦
王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王
曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵
以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:下列划线词的意义和用法完全相同的一项是( )
A.安陵君因使唐雎使于秦
扶苏以数谏故,上使外将兵
B.布衣之怒,亦免冠跣,以头抢地耳
而安陵以五十之地存者,以有先生也
C.寡人以五百里之地安陵
寒暑节,始一反焉
D.将尉醉,广数言欲亡
以君为长者,不错意也
小题2:选择下列句子的恰当译文,把字母填入括号内(  )
“秦王色挠,长跪而谢之。”
A.秦王变了脸色,长跪着向唐雎表示感谢。
B.秦王变了脸色,长跪着向唐雎道歉。
C.秦王变了脸色,长时间跪着向唐雎道歉。
D.秦王的脸色表现屈服,长跪着向唐雎表示感谢。
小题3:下列课文理解有误的一项是( )
A.唐雎出使秦国的原因是因为秦王提出以大易小,妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答
应,秦王不高兴,所以安陵君派他出使秦国。
B.秦王初见唐雎时,显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由,义正词严地反驳了秦王,有理也有礼。
C.秦王开始没有接受唐雎的劝告,而是怫然大怒,并以天子之怒来威胁唐雎。
D.面对秦王的天子之怒,唐雎威然不惧,他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“长跪而谢之”说明秦王害怕了,从侧面表现了唐雎武功高强,有以武力制敌的能力。

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阅读下面一段文章,完成小题.
范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,夜昏怠,辄以水面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被受贬,由参知政事守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
小题1:联系教材中所学文言文字词知识,解释下列句中划线的字。(4分)
(1)夜昏怠                (2)以水                            
(3)被受贬                (4)守邓州                           
小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
妻子衣食仅自足而已。                                                  
小题3:结合自己的亲身经历,谈谈你读此文后得到的启示。(2分)
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班超,为人有大志,不修细节。然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养,久劳苦。尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之,超曰:“小子安知壮士志哉!”
(选自《后汉书·班超传》)
【注释】①孝谨:孝顺而恭谨。②固:班固,班超之兄,汉代史学家。③校书郎:官职名。④傅介子:汉朝人,曾立功边疆。⑤研:同“砚”。
小题1:解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)内孝谨(   )             (2)不劳辱(     )
(3)尝业投笔叹曰(     )     (4)当效傅介子、张骞立功异域(     )
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(3分)
左右皆笑之,超曰:“小子安知壮士志哉!”
                                                                               
小题3:从选文来看,班超后来能有所成就的原因是什么?(3分)
                                                                               
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阅读下列文言文,完成文后题目(10)分
赵括纸上谈兵
赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已;若必将之,破赵军者必括也!”及括将行,其母上书言于王曰:“括不可使将。” 王曰:“何以?”对曰:“始妾事其父,时为将,身所奉饭饮而进食者以十数④,所友者以百数,大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫,受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者,王所赐金帛,归藏于家,而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心,愿王勿遣。”王曰:“母置之,吾已决矣。”括母因曰:“王终遣之,即有如不称,妾得无随坐乎?”王许诺。
赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射***赵括。 括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。
小题1:用些线划分下列句子的朗读节奏,最恰当的一项是(     )(2分)
A.王以/为何/如其父
B.王/以为/何如其父
C.王/以为何/如其父
D.王/以为何如/其父
小题2:解释文中划线的字  (2分)
(1)、使赵不括即已 (      ) (2)、括将行(      )
小题3:说说“尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。”的意思 (2分)
小题4:从文中可以看出赵括是个怎样的人?   (2分)
小题5:读了这段文字你获得了一些什么启示呢?  (2分)
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阅读下面的文段,完成文后题目。(9分,每题3分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,***人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
小题1:下列词语解释正确的一项是(   )
A.沛公旦日百余骑来见项王从:跟从
B.举所佩玉玦以示之者三:三次
C.交戟之卫士欲止不内:同“纳”,接纳
D.哙拜谢:道歉
小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(   )
A.樊哙侧其盾撞不敢兴兵拒大王
B.若属皆且所虏如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞
C.今者项庄拔剑舞,意常在沛公也吾还也
D.击沛公于坐人之力而敝之
小题3:下列各句中与例句句式相同的一项是(   )
例:客何为者也?
A.以其无礼于晋且贰于楚B.夫晋,何厌之有?
C.父母宗族,皆为戮没D.太子及宾客知其事者者

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