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题目
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阅读下面的文言文,完成文后题目。(10分)
陈轸为齐威王使
昭阳(人名),为楚伐魏,覆军杀将得八城,移兵而攻齐。陈轸为齐王使,见昭阳,再拜贺战胜,起而问:“楚之法,覆军杀将,其官爵何也?”昭阳曰:“官为上柱国(上柱国 也称柱国,是楚国的最高武官。),爵为上执(上执 也称“执”,是楚国最高的爵位。)。”陈轸曰:“异贵于此者,何也?”曰:“唯令尹(相当于宰相)耳。”陈轸曰:“令尹贵矣!王非置两令尹也,臣窃为公譬可也。楚有祠者,赐其舍人〔舍人: 王公贵族亲近的管事的人〕一卮〔卮(zhī)古代盛酒的圆形器皿。〕酒。舍人相谓曰:‘数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。’一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:‘吾能为之足。’未成,一人之蛇成,夺其卮曰:‘蛇固无足,子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。今君相楚而攻魏,破军杀将得八城,又移兵欲攻齐,齐畏公甚,公以是为名足矣,官之上非可重也。战无不胜而不知止者,身且死,爵且后归,犹为蛇足也。”昭阳以为然,解军而去。                                    选自《战国策•齐策》
小题1:解释下列句子中划线的词语。(4分)
(1)昭阳,楚伐魏________________   
(2)为蛇足者,终其酒____________
(3)昭阳以为然,解军而去。_______________
(4)酒且饮之___________________
小题2:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
蛇固无足,子安能为之足?
译文:_________________________________________________________________。
小题3:陈轸讲了一个什么故事说服昭阳的?陈轸是一个什么样的人?(4分)
答:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案

小题1:(1)替(2)丢掉(3)认为是对的(4)端、拿
小题1:蛇本来没有脚,你怎么能给它画上脚呢?
小题1:运用了画蛇添足的故事。陈轸是一个善于言辞,聪明机智的人。
解析

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。遵循一个基本原则,那就是“词不离句”,一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思,如果孤立片面地理解某个词语,往往会出现错误。所以理解文言词语意思时,除了根据具体的语境,比如:为 ,根据句意应该为给、替的意思;有时还需注意一些字的特殊用法,如:亡,根据句意应该为“丢掉”,不能按今义来理解。
小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时,除了注意“固是本来的意思、安为怎么的意思、为是给的意思”等重点字的意思,有时还要补充出省略的成份,同时还要保证整个句子翻译的流畅性、准确性。
小题1:本题考查学生分析概括的能力。根据(楚有祠者,赐其舍人〔舍人: 王公贵族亲近的管事的人〕一卮酒。舍人相谓曰:‘数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。’一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:‘吾能为之足。’未成,一人之蛇成,夺其卮曰:‘蛇固无足,子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒)这部分的内容,陈轸讲了一个”画蛇添足“的故事,然后根据那个人失去酒的教训来和“身且死,爵且后归”进行比较,分析出陈轸是一个善于言辞,聪明机智的人。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成文后题目。(10分)陈轸为齐威王使昭阳(人名),为楚伐魏,覆军杀将得八城,移兵而攻齐。陈轸为齐王使,见昭阳,再拜贺战胜,起而问:“楚之法,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读完成题目(12分)
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
【乙】及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛)之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害:“天下同苦秦久矣。今父老虽为沛令守,诸侯并起,今屠沛。沛令共诛令,择可立立之,以应诸侯,即室家完。不然,父子俱屠,无为也。”父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。
小题1:解释划线的词。(4分)
皆已失期______________      愿君召渚在外者_________________
忿恚尉________________      刘季乃帛射城上_________________
小题2:翻译句子。(4分)
(1)乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。
译:________________________________________________________________。
(2)刘季乃书帛射城上,遗沛父老,为陈利害。
译:________________________________________________________________。
小题3:下面加点字哪一组与其它组意思不同(  )(2分)
A.乃诈称公子扶苏、项燕。B.乃令樊哙召刘季(刘邦)。
C.父老乃率子弟共杀沛令。D.乃不知有汉。
小题4:陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸,原因何在?(2分)
答:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
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阅读下面的文言文,回答文后题目(每小题3分,共9分)
[甲] 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试,辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
(选自<江天一传>)
[乙]王冕者,诸暨人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书,听已辄默记。暮归忘其牛。父怒,挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为。”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(选自<王冕传>)
小题1:下列各项中,对划线词的解释,不正确的一项是(    ) ( 3分)
A.尝人曰语:告诉。
B.畚土筑垣以居躬:亲自。
C.入学舍窃:私下。
D.冕小儿若不见恬:恬淡,因在佛寺读书,心境淡泊。
小题2:下列各句中,划线词的意义或用法,完全不同的一项是(    ) ( 3分)
A.事母及抚弟天表暮归忘
B.县令傅岩其才安阳韩性闻而
C.每试,拔置第一听已默记
D.天一挟书吟诵自若也安阳韩性闻而
小题3:下列各项中,对文中内容的理解,不符合原文意思的一项是 (    ) ( 3分)
A.江天一年幼时就有孝顺的品性,父亲去世了,他就侍奉母亲,抚养弟弟。他认为,读书人必须培养自己的品德,才能写好文章。
B.王冕年幼时却不大孝顺,父亲叫他去放牛,傍晚竟然忘了把牛带回家,以致这头牛践踏了人家田里的庄稼,父亲因此发怒打了他一顿。
C.江天一和王冕都好学,苦读,这是他们的共同点。
D.他们之所以能够成才,除了他们自身好学苦读之外,江天一得到县令傅岩的赏识,王冕得到母亲的支持和老师韩性的指点。

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7把下面句子译成现代汉语(6分)
                                                                
小题1:不以物喜,不以己悲。(2分)
                                                                
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吕蒙为学
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚(zuò)兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)
【注释】①世祚(zuò):指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
小题1:根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列划线的词选择恰当的解释。
(1)梦见伏羲、文王、周公(   )(1分)
A.刚才          B.假如         C.接近          D.向着
(2)日月广明之(     )(1分)
A.道路         B.道理          C.引导          D.方法
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一顶是(      )(2分)
A.博览群籍不知有汉
B.《易》为宗其诗以养父母为意
C.忽眠中日扳仲永环谒邑人
D.与我言论世祚兴亡事无案牍劳形
小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
小题4:文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。(2分)
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课内文言阅读(6分,每题2分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(《陈涉世家》节选)
小题1:下面语句中划线的词解释有误的一项是(   )
A.陈胜吴广皆当行(编次)B.天大雨(集会,开会)
C.将军身坚执锐(通“披”,穿)D.夜篝火(用篝火装着“鬼火”)
小题2:下列各组中划线词的意义或用法相同的一项是(    )
A.佣者笑应曰尉剑挺,广起,夺杀尉
B.陈胜、吴广谋曰陈涉立为王
C.项燕楚将贤能之用
D.辍耕垄上楚人怜
小题3:下面对课文内容理解不正确的一项是(   )
A、“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。
B、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是:①秦二世杀公子扶苏,引起人民不满;②楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望。因而提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C、文中“置书鱼腹、篝火狐鸣”实际是假借鬼神的名义号召众戍卒跟陈胜一同起事而做的舆论准备。
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