题目
题型:不详难度:来源:
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并***两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。(节选自《陈涉世家》)
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)吴广素爱人( )
(2)广故数言欲亡( )
(3)尉果笞广( )
(4)而戍死者固十六七( )
小题2:下列各组句中划线词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.士卒多为用者 / 吴广为都尉 |
B.广起,夺而***尉 / 为坛而盟 |
C.陈胜佐之,并***两尉 / 辍耕之垄上,怅恨久之 |
D.且壮士不死即已 /北山愚公者,年且九十 |
且壮士不死即已,死即举大名耳。
小题4:这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是: 、 。(2分)
答案
小题1:平时逃跑鞭打本来
小题2:B
小题3:
小题4:故诈
解析
小题1:
试题分析:“素”,古文中有“白”“平时”“不加修饰”等意思,本句中是“平时”;“亡”古文中有“死亡”“丢失”“逃跑”“无”等意思,本句中是“逃跑”;“笞”,名词动用:用竹鞭打;“固”在古文中有“坚固”“本来”“通‘故’”等意思,本句中为“本来”。
点评:本题不难,出自学生所学课文,学生熟悉。古文字词三大特点要了解,一是活用(包括通假),即改变词性使用,要根据句意来判断,二是一词多义,了解词的本义还要了解词在句中的意思,三是古今异义,不能用词的现代义直接替代古义。
小题2:
试题分析:“意义”指字具体的含义,“用法”一般指用什么什么词性或结构上的作用。A项中“为”前为介词“被”后为动词“是”;C项中“之”前为“他”后为语尾助词不译;D项中“且”前为“况且”后为“将近”;B项中“而”都是连词,表示前后行为的并列关系。
点评:本题有难度,要判断的字词较多。理解古文中字词的意义和用法,一要了解字词有哪些意义和用法,二要大致了解句子的意思,两者结合来判断。
小题3:
试题分析:且:况且;壮士:男子汉;已:罢了;举大名:干一番大事;耳:语气词不译。
点评:本题不难,学习里练习过翻译。文言句子翻译,先理解清楚关键字词的含义,了解哪些字词要翻译,那些可以不译(古今义同),那些可以省略。翻译时要适当调整词序理顺句子。
小题4:
试题分析:“广故数言欲亡”,使的激将法,智谋一;“乃诈称公子扶苏、项燕”,打旗号扩大影响,凝聚力量,智谋二。
点评:本题有难度,学生很难把陈胜吴广的智谋用两个字来概括。理解古文中的问题,读懂内容是前提,不仅要文字上的意思要明白,作者表达的意图也要有所了解。
核心考点
试题【请认真阅读下面的古文,完成小题。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而***尉。陈胜佐之,并*】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之, 曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡。故逐之。(《曹刿论战》)
【乙】公输盘曰:“吾义固不***人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,***所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不***少而***众,不可谓知类。” 公输盘服。
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”(节选自《公输》)
小题1:解释下面划线字的含义。(4分)
①公将鼓之________________
②义不***少而***众____________
③望其旗靡________________
④公输盘诎________________
小题2:把下面文言句子翻译成现代汉语。(2分)
① 一鼓作气,再而衰,三而竭。
②公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
小题3:甲乙两文有关论战的文字,各自表明了曹刿和墨子的政治主张,请用简练的语言说明。(2分)
曹刿:
墨子:
小题4:甲乙两文都涉及到战争,在甲文段中,鲁国凭什么获得了最后的胜利?在乙文中是什么原因促使楚王最终放弃了攻打宋国的决定的?(4分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复昊下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
小题1:《孙权劝学》选自《 》,这是一部 体史书。(2分)
小题2:解释下面句子中划线的词语。(4分)
卿今当涂掌事 ( )
蒙辞以军中多务( )
卿言多务,孰若孤 ( )
及鲁肃过寻阳 ( )
小题3:从“卿当涂掌事,不可不学!”一句,是孙权向吕蒙指出“学”的 性;而当“蒙辞以军中多务”时,孙权又现身说法,以“ ”一句指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。 (2分)
小题4:请将“但涉猎,见往事耳”一句翻译成现代汉语。(2分)
小题5:吕蒙读书迅速长进对你有什么启示?(2分)
①十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉;吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
小题1:课文选自《___________》,此书相传是春秋时期的____________所作。(2分)
小题2:用现代汉语翻译下面句子(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情。
小题3:下列理解正确的一项是( )(3分)
A.乡人对战争的冷漠态度反衬了曹刿的深谋远虑。 |
B.从本文看,弱国战胜强国的原因是政治上取信于民。 |
C.作战时,两个“未可”、两个“可矣”,表明曹刿胸有成竹、善于把握战机。 |
D.曹刿认为“彼竭我盈”是追击的最佳时机。 |
知人
赵开心为御史大夫,车马辐辏①,望尘②者接踵于道。及罢归,出国门③,送者才三数人。寻召还,前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚④改观,赵每目送⑤之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振⑥之。抚其幼者如子,字⑦以爱女。一时咸叹赵为知人。
【注释】①辐辏:归聚、会集。②望尘:拜尘,谄媚权贵。③国门:指京师。④欣戚:比喻赵开心的宦途浮沉。⑤振:同“赈”,接济。⑥字:嫁女儿。
小题1:解释句中划线词语意思(4分)
(1)及罢归( ) (2)顾谓子友沂曰( )
小题2:用现代汉语翻译下面句子(3分)
寻召还,前去者复来如初。
小题3:故事写“望尘者”的种种行为,是为了衬托“___________________”(用原句回答)(2分)
小题4:对本文理解不恰当的一项是( )(3分)
A.“望尘者接踵于道”与“送者才三数人”形成对比,突出了赵开心从简的为官作风。 |
B.本文告诉我们,要真正了解人的内心,要有知人之辨。 |
C.吴园次是一个不以富贵失势改变态度的人。 |
D.“路遥知马力,日久见人心”这句古训在这个故事中得到了最鲜明地体现。 |
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释句中划线词。(2分)
①念无与为乐者( )
②相与步于中庭( )
小题2:准确地翻译下列句子。(3分)
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
小题3:作者称自己和朋友为“闲人”,表达了怎样的思想感情?(3分)
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