题目

题型：不详难度：来源：

（10分）
【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受，献玉者曰：“以示玉人，以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝，不若人有其宝。”
小题1:解释下列加线词的意思。（2分）
1四迁荆州刺史、东莱太守。（          ） 2至夜怀金十斤以遗震。（    ）
3以示玉人，以为宝也（           ）    4当之郡（           ）
小题2:【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点？（2分）
小题3:用现代汉语翻译下面两个句子。（3分）
1使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
2宋人或得玉，献诸子罕。
小题4:杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地简要说说你希望父辈留下什么？（3分）（字数50左右）

答案

小题1:（2分）1 晋升或调动官职   2送给  3把……当作    4 到（每个解释0．5分）
小题2:（2分）【甲】【乙】两个形象都清正廉洁。（“清正”1分，“廉洁”1分）
小题3:（3分） 
1、(我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！
2、宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。
小题4: （3分）略

解析

试题分析：
小题1:要读通全句，感知全句的意思，这四个字不陌生，只要联系教材内容就容易理解，“迁”与教材中“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“迁”意思相同。“以遗震”的“遗”，与“核舟记”中“尝贻（yí）余核舟一”的“贻”意思相同，“以为宝也”与《黔之驴》中“以为神”的“以”意思相同，“当之郡”中“之”与“送杜少府之任蜀州”中的“之”意思相同。
小题2:从文章内容，所写事例加以分析领会。
小题3:
1、疏通句意，意思对即可，要翻译出重点词 “以”、“遗”、“之”、“厚”1分；句子通顺、语义语气正确1分。
2、疏通句意，意思对即可，要翻译出重点词“或”、“诸”0．5分；句子通顺、语义语气正确0．5分。
小题4:此题是开放性题，要结合语境，联系现实，内容健康，言之有据，体现积极向上精神。