当前位置:初中试题 > 语文试题 > 文言文阅读 > 阅读《唐雎不辱使命》中的文字,完成1—4题。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于...
题目
题型:不详难度:来源:
阅读《唐雎不辱使命》中的文字,完成1—4题。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
小题1:下面各句中加点词的意思完全相同的一项是
A.①秦王使人谓安陵君②安陵君因使唐雎使于秦
B.①秦王不②俟其欣,则又请焉
C.①安陵君其寡人②潭中鱼可百
D.①愿终守②愿借子***
小题2:下面译文没有错误的一项是
A.寡人欲以五百里之地易安陵。
译文:我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B.而君逆寡人者,轻寡人与?
译文:可安陵君却轻视我,这难道不是违抗我吗?
C.以君为长者,故不错意也。
译文:把安陵君看作忠厚长者,因此没有错认为是其他意思。
D.虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
译文:即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地呢?
小题3:下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。
C.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样,以出色的外交才能化解了一场政治危机。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
小题4:下面对文章写作方面的分析表述不准确的一项是
A.选文安排了安陵君和唐雎之间的衬托,前者衬托后者。
B.把唐雎和秦王的思想和行为进行对比,突出他们的性格特征。
C.人物对话极富外交色彩,人物说话语气突出,神态描绘形象逼真。
D.选文通过衬托和对比刻画人物形象,写“秦王色挠,长跪而谢之”,表现了秦王的胆小怕死;写唐雎的“挺剑而起”,表明了唐雎不怕牺牲的精神。

答案

小题1:B 
小题2:D
小题3:B 
小题4:D
解析

小题1:
试题分析:A项中前面一个“使”意思为“让”,后面一个“使”意思是“派”;C项中的前面一个“许”是“答应”的意思,后面一个“许”是“大约”的意思;D项中前面一个“之”代安陵,后一个“之”代“北方有侮臣者”,所以只有B项中两个“悦”意思相同。
小题2:
试题分析:A项中翻译错了“易”的意思,在此“易”不是“交易”,是“交换”;B项中没有按直译的基本要求来翻译,将“逆”与“轻”的翻译颠倒了位置;C项中的“错意”的意思是“打他的主意”,所以此小题选D.
小题3:
试题分析:选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是唐雎与秦王交锋的开始,第三自然段要与秦王同归于尽才是高潮部分。
小题4:
试题分析:“秦王色挠,长跪而谢之”表现了秦王的外强中干,这从侧面衬托了唐雎的慷慨直言使秦王受到了震慑,完成了身为外交使者的使命,捍卫了国家的尊严。“挺剑而起”表现表现了唐雎不畏强暴、宁死不屈的精神。所以D表达不准确。
核心考点
试题【阅读《唐雎不辱使命》中的文字,完成1—4题。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文。(12分)
郭子仪初与李光弼①为安思顺牙将②,不相能③,虽同席不交谈。后子仪代思顺为将,光弼恐见诛,乃跪请曰:“死所甘心,但乞贷④妻子。”子仪趋堂下,握其手曰:“今国乱主辱,非公不能,仆岂敢怀私忿哉!”因涕泣勉以忠义,即荐之为节度使⑤,遂同破贼,无纤毫猜忌。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①郭子仪初、李光弼:唐朝人,平定“安史之乱”的主要将领。②牙将:副将。
③不相能:互相看不起。④贷:宽恕。⑤节度使:古代官名,总揽数州军事。
小题1:解释文中加点词。(4分)
(1)为安思顺牙将   __________
(2)非公不能定       __________
小题2:对画线句翻译正确的一项是_______。(3分)
A.接着(郭子仪)流着泪勉励(李光弼)来为国尽忠。
B.接着(郭子仪)流着鼻涕勉励(李光弼)来为国尽忠。
C.接着(郭子仪)流着泪用忠君爱国的道理勉励(李光弼)。
D.接着(郭子仪)流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励(李光弼)。
小题3:李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。(2分)
小题4:从郭子仪对待李光弼的态度来看,郭子仪是一个___________、__________的人。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下文(15分)
天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云:“人生自古谁无死,             。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之。
【注】①张弘范:元军将领  ②张世杰:崖山战役中的宋军将领。
小题1:原文横线上应填入的一句是。(1分)
小题2:解释文中加点的词。(3分)
(1)与入山崖 (        ) (2)使书招张世杰(        )(3)其末二句(       )
小题3:文中划线句子,正确的一项是(   )(3分)
A.(你)如果能改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
B.(你)如果能够改变心意用奉宋的心态事奉我们皇上
C.(你)只能改变情感用对待宋的态度来对待我们的皇上
D.(你)只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
小题4:“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是             (4分) 
小题5:文天祥固然是英雄,张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人,理由是      (4分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面文言文,完成后面的题目。(10分)
泽①兵进至卫南②,将孤兵寡,不深入不能成功。下令曰:“今日进退死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。时金人有割地之议,泽上疏③曰:“臣虽驽怯,当躬冒矢石为诸将先,得捐躯报国恩足矣。”上④览其言壮之。时年六十九矣。
(节选自《宋史 • 宗泽列传》,有删减)
【注释】①泽:宗泽,北宋末、南宋初抗金名臣。 ②卫南:地名。 ③上疏:在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。④上:宋高宗。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(     )。(2分)
使悉其铁骑夜袭吾军得捐躯报国恩足矣
A.得捐躯报国恩/足矣B.得捐躯报国/恩足矣
C.得捐躯/报国恩足矣D.得/捐躯报国恩足矣
小题2:解释文中加点词语的意思。(2分)
(        ) ② (        )
小题3:翻译文中画线句子。(2分)
使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。
小题4:在与敌众十倍于我的金兵作战中,宗泽部队取得了什么成果?有什么样的影响?(分别用原文回答)(2分)
小题5:结合选文,简要分析宗泽有哪些优秀品质。(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下文,完成后面题目 (12分)
东坡尝谓钱穆父曰:“寻常往来,心知称家有无;草草相聚,不必过为具。”穆父一日折简,召坡食皛饭。及至,乃设饭一杯,萝卜一楪,白汤一盏而已。盖以三白为皛也。后数日,
坡复召穆父食毳饭,穆父意坡必有毛物相报。比至,日晏并不设食,穆父馁甚,坡曰:“萝卜汤饭俱毛也。”穆父叹曰:“子瞻可谓善戏谑者也!”
(节选自《高斋漫录》)
【注释】①称家有无,根据家中财力行事。 ②具,引申为筵席、酒食。 ③折简,写信。 ④晏,
晚、迟。 ⑤毛,无。
小题1:解释下列句中加点的词语(4分)
⑴比至(     )                   ⑵ 子瞻可谓善戏谑者也(      )
小题2:下列对画线句翻译正确的一项是       (3分)
A.时间很晚了还没有吃过东西,钱穆父非常饥饿。
B.时间很晚了还没有吃过东西,钱穆父非常生气。
C.时间很晚了还没有摆出食物,钱穆父非常饥饿。
D.时间很晚了还没有摆出食物,钱穆父非常生气
小题3:钱穆父信中的“皛饭”具体是指      (用原文回答);东坡对“毳饭”的解释则是     (用自己的话回答)。(3分)
小题4:从穆父召食皛饭和东坡召食毳饭两件事中可见这两人都是       的人。(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下文(12分)
吴起之将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有疽①者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母曰:“非然也。往年吴公吮其父疽,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”
(选自司马迁《史记·孙子吴起列传》)
【注释】①疽(jū) 一种毒疮。②踵(zhǒng):脚后跟。
小题1:解释上文中加点的词语。(4分)
(1)吴起之将(    )               (2)卒有疽者(    )
小题2:“其父战不旋踵,遂死于敌”,卒之母认为原因              (用原文句子回答)。(2分)
小题3:对文中画线句翻译正确的一项是(        )(3分)
A.终于母亲听到这件事哭起来。B.士兵的母亲知道这件事哭起来。
C.终于母亲知道这件事哭起来。D.士兵的母亲听到这件事哭起来。
小题4:从上文中可看出吴起与士卒相互间的关系是                               。(3分)
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.