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题目
题型:四川省期末题难度:来源:
阅读下面这首诗,然后回答问题。使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)结合全诗,赏析“直”、“圆”二字的妙处,然后再用自已的话描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”的画面。
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(2)这首诗融叙事、写景、抒情为一体,请你作简要分析
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答案
(1)妙处:“直”写出烟的挺拔,“圆”字一扫落日的感伤。两个字都生动形象地勾勒大漠特有的景象。
画面:茫茫大漠中,上缕青烟冲天而上,滚滚黄河边一轮红日缓缓落下。
(2)此诗首尾两联,叙述了作者出使塞上的艰苦行程,颔联和颈联描绘了塞外奇特壮丽的风光,借景抒情,使事、景情融为一体。
核心考点
试题【阅读下面这首诗,然后回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1)结合全诗,赏析“】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
赏析下面古诗词回答问题。钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.下列说法有误的一项是(      )
A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。
D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。
2.白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好,是因为_______________________________。
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古诗阅读塞上听吹笛
(唐)高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落?风吹一夜满关山。
注释:①戍(shù)楼:军营城楼。②梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆用。
(1)对诗歌赏析不恰当的一项是(  )
A.前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B.第三句是将“梅花落”三字拆用,嵌入“何处”二字,意谓:何处吹奏《梅花落》?
C.三四句妙在将“梅花落”拆用,构成梅花开满关山的实景,让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D.本诗构思巧妙,言辞婉转,情思含蓄,意境深远,是唐人边塞诗的上品。
(2)诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感?
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阅读下面这首诗,完成问题。秋日行村路
乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
注释:①社肉:祭土地神的肉。
1.“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。
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2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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古诗阅读苏堤清明即事
吴惟信
梨花风起正清明,游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
1、这首诗歌从哪些角度来写景的?
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2、这首诗歌描绘了清明节游春的乐境,说说三、四两句是如何表现游春之乐的。
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阅读下面古诗,按要求完成问题。蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚
(1)这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样,各章有的句子重复,有的只更换一两个字。这种表达形式有什么好处?
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(2)阅读《蒹葭》一诗,想想诗中描写了哪些景物,简要分析这些景物有什么作用。
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