题目
题型:浙江省月考题难度:来源:
古诗文阅读。 淮上与友人别
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春, 杨花愁***渡江人。
数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。
1、请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。
________________________________________
2、本诗第一句和第二句使用“杨柳”“ 杨花” 等词,借“柳” 与“留”谐音,表达了作者怎样的感情?
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春, 杨花愁***渡江人。
数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。
1、请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。
________________________________________
2、本诗第一句和第二句使用“杨柳”“ 杨花” 等词,借“柳” 与“留”谐音,表达了作者怎样的感情?
答案
1、愁 (写“愁***”也给分)。
2、表达了诗人与友人握别时满怀愁绪,依依不舍的感情。
2、表达了诗人与友人握别时满怀愁绪,依依不舍的感情。
核心考点
试题【古诗文阅读。 淮上与友人别 【唐】郑谷扬子江头杨柳春, 杨花愁***渡江人。数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 1、请找出表达诗人与友人感情基】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首古诗,按要求答题。 塞下曲
(唐﹒常建)
玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
注释:乌孙,西域少数民族,曾两度与汉和亲。
(1)诗中最能表达主题思想的一个字是____________
(2)这首诗表达出了怎样的思想感情?
_____________________________________________________
(唐﹒常建)
玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
注释:乌孙,西域少数民族,曾两度与汉和亲。
(1)诗中最能表达主题思想的一个字是____________
(2)这首诗表达出了怎样的思想感情?
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诗歌赏析。秋 夜 曲
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
1、诗的首句写出了秋夜的什么特点?
2、诗中,全诗寄托了诗人怎样的思想感情?
__
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
1、诗的首句写出了秋夜的什么特点?
2、诗中,全诗寄托了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面这首词,完成下面的题。 泊船瓜洲
王安石 (宋)
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
1.诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字富有表现力,请作简要赏析。
2.整首诗表现了诗人什么样的思想感情,最能体现这种情感的句子是哪一句。
王安石 (宋)
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
1.诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字富有表现力,请作简要赏析。
2.整首诗表现了诗人什么样的思想感情,最能体现这种情感的句子是哪一句。
阅读下面这首古诗,按要求答题。 乡村四月
【宋】 翁 卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
(1)诗中“ ” 、“ ”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
【宋】 翁 卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
(1)诗中“ ” 、“ ”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面这首古诗,回答(1)(2)两小题。孤雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
(1)全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?
(2)最后两句子用了什么方法?有什么作用?
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
(1)全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?
(2)最后两句子用了什么方法?有什么作用?
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