阅读下面古诗,完成第问题。 |
秋日行村路 [宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。 |
【注释】①社肉:祭土地神的肉。 1.这首诗描写了怎样的景色? _________________________________________________ 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? _________________________________________________ |
1.这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。 2.热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。(意对即可) |
核心考点
试题【阅读下面古诗,完成第问题。秋日行村路[宋]乐雷发儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】①社肉:祭土地神的肉。1.这首诗描写了】;主要考察你对
古诗词的阅读与探究等知识点的理解。
[详细]
举一反三
阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。 |
初雪赏梅 无名氏 方怅秋尽草木衰,圃菊憔翠霜色白。 孰料一夜朔风紧,漫天飞雪邀梅开。 |
(1)一、二两句描绘了一幅怎样的画面,试具体描述。 ___________________________________ (2)三、四两句笔锋一转,意境顿出,试作具体赏析。 ___________________________________ |
阅读下文,回答问题。 |
春望 杜甫 |
国破山河在, 城春草木深。 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 烽火连三月, 家书抵万金。 白头搔更短, 浑欲不胜簪。 | 古诗文阅读 | 十五夜望月 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? | 1.第一句诗中的“_________”词语表现了月色的清冷、澄净。 2.全诗流露出作者什么思想感情? _____________________________ | 诗歌鉴赏。 | 过故人庄 | 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。 | 阅读理解。 | 【甲】 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 | 【乙】 | 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水。列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也。夫人之与游,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。节选《兰亭集序》 注释:①修禊:古代一种消除不详的仪式,临水而祭,古时以三月上旬的某一天为修禊日。②群贤:指孙绰、谢安、支盾等人。③少:指王家子弟。④长:指他自己和其他年长的人。⑤流觞:把盛酒的杯子放在曲水上游,让它顺流而下,流到谁的面前谁就取饮。觞:酒杯。⑥游园骋怀:纵目流览,舒展胸怀。⑦俯仰一世:指很快的度过一生。⑧趣舍:取舍。 1.请解释下边加粗的字。 春芳:_____________ 丝竹:_____________ 群贤毕至:_____________ 或取诸怀抱:_____________ 2.请为文中划横线的句子用“/”断句。 仰 观 宇 宙 之 大 俯 察 品 类 之 盛 所 以 游 目 骋 怀 足 以 极 视 听 之 娱 信 可 乐 也。 3.【甲】颈联的两句描写浣女晚归、渔舟返航的情景,其中“归”“下”二字都暗含诗题中的哪个字? ________________________________________________________________ 4.请翻译文中加粗句子。 此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍。 ________________________________________________________________ 5.【甲】诗颔联以工整的对句和传神的笔墨描绘了一幅气韵生动的图画,可谓有声有色,清爽空灵,请发挥想象描绘出这动人的画面。 ________________________________________________________________ 6.【甲】诗表现了诗人怎样的情感? ________________________________________________________________ 7.积累链接:山水田园诗派是盛唐诗坛一个影响很大的诗歌流派,请再举一个山水田园诗人,并写出一句有关他的诗句。 ________________________________________________________________ |
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