阅读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，
香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，
故烧高烛照红妆。
有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。
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答案

“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。

核心考点

试题【阅读苏轼的《海棠》这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。】；主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的文字，完成1～5题。
　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”
　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。“同行十二年，不知木兰是女郎。”
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．指出下列诗句所用的修辞方法。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。（　　　）
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。（　　　）
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（　　　）
（4）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（　　　）
2．理解课文，按要求写出句子。
（1）第一段话中描写征途遥远，行军神速，从而体现木兰豪迈气概的句子：
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（2）诗中描写营地空寂，夜景苍凉，从而体现木兰思乡情怀的句子：
__________________________________________
（3）表现边塞夜景的诗句：
__________________________________________
（4）描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句：
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3．对于木兰的归来，家人的表现如何？哪几句表现了这种态度？
__________________________________________
4．“开、坐、脱、著、理、帖”表现了木兰怎样的心情？
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5．诗中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相似的两句诗是________________，________________。

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对下列古诗理解不正确的一项是

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　　　　　　　　　　　赠从弟^①
　　　　　　　　　　　刘　桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹^②凝寒，松柏有本性。

阅读下面的文字，完成1～5题
　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”
　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。“同行十二年，不知木兰是女郎。”
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．《木兰诗》是南北朝时期的一首____________民歌，是一首____________诗，故事的主人公是____________，千百年来，她成了家喻户晓的____________英雄形象。
2．指出下列诗句所用的修辞方法。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。（　　）
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。（　　）
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（　　）
（4）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（　　）
3．列举。
（1）第一段描写征途遥远，行军神速，从而体现木兰豪迈气概的句子。
__________________________
（2）诗中描写营地空寂，夜景苍凉，从而体现木兰思乡情怀的句子。
__________________________
（3）表现边塞夜景的诗句。
__________________________
（4）描写木兰奔赴战场矫健雄姿的诗句。
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4．对于木兰的归来，家人的表现如何？哪几句表现了这种态度？这几句运用了什么修辞手法？
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5．“开、坐、脱、著、理、帖”表现了木兰怎样的心情？
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阅读下面这首诗，回答问题。

送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）首联中“望”字领起哪些内容？表达了诗人怎样的感情？
答：_________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。
答：_________________________　

对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是

[ ]

A．“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
B．在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。
C．既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。
D．这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。