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题目
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阅读下面的古诗,回答下列各题。(4分)
雨   晴 (王  驾)
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
小题1:.本诗前两句表达了诗人怎样的心情?(2分)
小题2:.前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”,你认为这句诗“神”在何处?(2分)
答案

小题1:前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比,透露出一片惜春之情。(诗
人看着雨后花落春残之景,惋惜而扫兴)(2分)
小题1:这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来,它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念,而且把
“春色”写活了,似乎春色真的“有脚”,跑到邻家去了,透露出诗人希望春色没有远去
的心情。(意思对即可)(2分)
解析

核心考点
试题【阅读下面的古诗,回答下列各题。(4分)雨   晴 (王  驾)雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。小题1:.本诗前两句表达了诗人怎样】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读杜甫的《不见》一诗,完成第7 题。(6 分)
不见李生久,徉狂真可哀!
世人皆欲杀,吾意独怜才。
敏捷诗千首,飘零酒一杯。
匡山读书处,头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。
①世人:指统治集团中的人。②匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。
小题1:.⑴诗中运用了对比手法的诗句有:                        。(1 分)
⑵结合具体词句,分析诗中李白的形象。(3 分)
                                                                                   
⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分)
                                                                                  
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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)
①子曰:“不愤不启,不悱不发。          ,则不复也。”(《论语》)
②生亦我所欲,所欲有甚于生者,          。(《孟子》)
          ,玉盘珍羞直万钱。(李白《          》)
④烽火连三月,          。(杜甫《春望》)
⑤天街小雨润如酥,          。(          《早春呈水部张十八员外))
⑥几处早莺争暖树,          。(自居易《钱塘湖春行》)
⑦蓬山此去无多路,          .(李商隐《无题》)
          ,月有阴晴阳缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
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附加题(10分)
阅读下面一首诗,完成第1~3题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
小题1:.全诗以        为线索,以        季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指                   。(3分)
小题2:.展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(3分)
答:                                                                   
小题3:.从诗中找出最能体现作者情感的句子;请概述作者抒发了怎样的感情?(4分)
答:(1)                            ;(2)                         
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(3分)
桂 源 铺
杨万里
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
(1)诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是:                             。(1分)
(2)诗中的溪水具有怎样的精神?(2分)
                                                                                                                                                                                                                                           
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阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)
丰乐亭游春
欧阳修(宋)
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
(1)根据诗歌提供的信息,说说诗中描绘的春景的特点?(2分)
                                                                      
(2)联系全诗内容,分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
                                                                       
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