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题目
题型:不详难度:来源:
古诗文名句默写。(10分)
(1)蒹葭苍苍,    ▲    。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)
(2)知者乐水,    ▲    。(《论语》)
(3)一鼓作气,    ▲    ,三而竭。(《曹刿论战》)
(4)    ▲    ,天山共色。(吴均《与朱元思书》)
(5)羌笛何须怨杨柳,    ▲    。(王之涣《凉州词》)
(6)    ▲    ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(7)剪不断,    ▲    ,是离愁。(李煜《相见欢》)
(8)无可奈何花落去,    ▲    。(晏殊《浣溪沙》)
(9)《得道多助,失道寡助》中论述“人和”重要性的名句是:  ▲   ▲ 
答案
(本题10分,每空1分。出现错字、别字,以及添字、掉字等现象不得分)(1)白露为霜(2)仁者乐山(3)再而衰(4)风烟俱净(5)春风不度玉门关(6)忽如一夜春风来(7)理还乱(8)似曾相识燕归来(9)天时不如地利 地利不如人和
解析
此题考查学生对诗词的识记能力,考查等级为A.要求学生在平时的学习中,多积累,多识记古典诗词, 还应注意“名句”的具体应用。
核心考点
试题【古诗文名句默写。(10分)(1)蒹葭苍苍,    ▲    。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)(2)知者乐水,    ▲    。(《论语》)(3)一鼓作】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面古诗,完成小题。(5分)
惠崇《春江晚景》
苏 轼
①竹外桃花三两枝,
②春江水暖鸭先知。
③蒌蒿满地芦芽短,
④正是河豚欲上时。
小题1:. 这是一首题画诗,诗歌的第   ▲   句主要咏画面景物,第   ▲   句则写由画面景物引发的联想。(2分)
小题2:. 从物候角度看,这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)(3分)
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在横线上填写古诗文原句(6分)
①阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里,王绩在“树树皆秋色,_____________”中流露出孤独抑郁的心绪;孟浩然在“_________________,北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头;梅尧臣在“霜落熊生树,_______________”抒写山行的勃勃兴致;刘禹锡在“_________________,便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
②从古至今,莲就受到许多诗人学者的赞美。请把你在综合性学习“莲文化的魅力”中积累的咏莲的诗句写出来:                                    
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名句默写(选填10处即可)(10分)
(1)远远的街灯明了, ___     _     ____。天上的明星现了,                   ___        ______。(郭沫若《天上的街市》)
(2)___________________,夜泊秦淮近酒家。  (杜牧《泊秦淮》)
(3)山光悦鸟性,_________________。(常建《题破山寺后禅院》)
(4) ________________,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)
(5)子曰:岁寒, __________________ 。     (《论语十则》)
(6)《静夜》一诗将神奇的神话融入新颖的想象中,如“天河何处,远远的海雾模糊。_________________,_________________?”
(7)面对光阴的流逝,晏殊在《浣溪沙》中慨叹:____________,似曾相识燕归来。
(8)请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句:
①____________,____________。② _____________ , ______________ 。
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名句默写(选填10处即可)(10分)
(1)晨兴理荒秽,_________________。(陶渊明《归园田居(其三)》)
(2)____________________,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
(3)乡泪客中尽,_________________。(孟浩然《早寒江上有怀》)
(4)__________________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)日暮乡关何处是?               。(崔颢《黄鹤楼》)
(6)                ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(7)王维的《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是_   __,___  
(8)《渡荆门送别》一诗中抒发思乡之情的一联诗句是:__________,__________。
(9)苏轼《浣溪沙》一词中即景生感,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神的词句是:                               
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填空 (10分)
(1)安不忘危,          。《汉书》
(2)蒹葭凄凄,                。所谓伊人,         。(《诗经·蒹葭》)
(3)窈窕淑女,                    。(《诗经·关雎》)
(4)“愁”文化从古到今一直“纠结”着文人墨客的心,你瞧——晏殊《浣溪沙》中的那句“                  ,                  ”,不正流露着他那种“物是人非”今不在的孤独之绪?李煜《相见欢》中的那句“           ,                   ”,不正倾诉着那种“欲说不能”的亡国之愁?柳宗元《捕蛇者说》中的那句“           
     ,                    ”,不正明示着那种“心忧天下”为百姓的祈求之愿?而余光《乡愁》中的那句“          /              /         /            ”,不正诉说着那种“赤子天涯”的恋国之思?
(5)古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它,不仅能吸取文学营养,而且能净化心灵,陶冶情操。当我们徜徉于洞庭湖畔时,就会自然吟唱范仲淹的“上下天光,一碧万顷;               ”;当我们泛舟富春江上,一定会想到吴均的“           ,     ”而倍感惬意自在;当我们遭遇人生挫折时,曹操的“                     ”定会激励我们青年更加奋进。
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