当前位置:初中试题 > 语文试题 > 古诗词的阅读与探究 > 古诗文默写。(12分)小题1:客路青山外,行舟绿水前。                 ,                 。(《次北固山下》)小题2:    ...
题目
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古诗文默写。(12分)
小题1:客路青山外,行舟绿水前。                                  。(《次北固山下》)
小题2:                                ,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》)
小题3:                              。小园香径独徘徊。(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)
小题4:                                    。萧关逢候骑,都护在燕然。(《使至塞上》)
小题5:《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是:                                  
小题6:《望岳》中表现诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气魄和远大抱负的千古名句是:                                      
答案

小题1:潮平两岸阔,风正一帆悬。
小题1:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
小题1:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小题1:大漠孤烟直,长河落日圆。
小题1:学而不思则罔,思而不学则殆。
小题1:会当凌绝顶,一览众山小。
解析
此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。
核心考点
试题【古诗文默写。(12分)小题1:客路青山外,行舟绿水前。                 ,                 。(《次北固山下》)小题2:    】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据提示默写。
小题1:           ,然后能才。 
小题2:前事不忘,           
小题3: 桃李不言,            
小题4:             ,禅房花木深。  
小题5:普性深沉有岸谷,             
小题6:《登岳阳楼》中运用虚实相生手法写景的句子是:                 
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阅读古诗,完成题目。(6分)
武夷山中 (宋)谢枋得①
十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花?
【注】①谢枋得:宋末信州人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。
②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。
小题1:这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)
小题2:“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分)
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根据提示填空(每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
小题1:人生在世不称意,                  
小题2:                  ,燕然未勒归无计。
小题3:有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:                                       
小题4:“树”是文人雅士的爱物,请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯句子:                                
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阅读下面一首诗,完成下面小题。
丰乐亭游春①(其一) 欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
小题1:诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)
小题2:这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
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诗歌默写(10分)
小题1:常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的诗句是:                                                
小题2:杜甫的《登岳阳楼》,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是:
                                                
小题3:《黄鹤楼》一文用了8句对偶句,或铺陈,或夸张,或比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“            ,             ”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。
小题4:《赵普》一文中写赵普刻苦读书的语句:               ,          
小题5:现在,先生是死了!                                   ;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。
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