题目
题型:不详难度:来源:
江上(宋·葛天民)
连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽。
花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒。
小题1:第一、二句通过春雨表达了诗人怎样的生活情趣?(2分)
小题2:诗中“扑”和“护”用得很有情致,请任选其中一个字,结合全诗作简要赏析。(2分)
答案
小题1:悠闲自在 。
小题1:用了拟人手法,花落时,风去扑救它,表现了诗人对春色的挽留;柳绵去护春寒,而柳绵又无力,寄寓了诗人怅惘而又无可奈何的感情 。
解析
小题1:本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据“一、二”两句景物的特点来分析诗人的生活情趣即可。
小题1:本题考查学生鉴赏的能力。根据“扑”“护”的特点,分析此词运用的拟人的修辞手法,然后根据诗歌的内容来分析诗人的情感即可。
核心考点
试题【(4分)阅读下面这首古诗,按要求答题。江上(宋·葛天民)连天芳草雨漫漫,赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起,柳绵无力护春寒。小题1:第一、二句通过春雨表达了诗人怎样】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
新晴野望(王维)
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情?
别 滁 欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫叫弦管作离声。
小题1:感受诗歌情韵,用自己的话对一二句进行描绘。(2分)
小题2:滁州,有着诗人别样的情怀,联系学过的课文说说诗人复杂的情感。(2分)
小题1:阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里,王绩在“树树皆秋色, ① ”中流露出孤独抑郁的心绪;孟浩然在“ ② ,北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头;梅尧臣在“霜落熊升树, ③ ”抒写山行的勃勃兴致;刘禹锡在“ ④ ,便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
小题2:思乡是诗歌的一个重要主题,孟浩然的《早寒江上有怀》中有“乡泪客中尽, ⑤ 。”直接表达思归不得的伤感;崔颢的《黄鹤楼》中有“晴川历历汉阳树, ⑥ ”。以苍茫之景烘托思乡之情;李白的《渡荆门送别》中写得更是新鲜,“ ⑦ ,万里送行舟。”以故乡之水的恋恋不舍,来凸显自己对故乡的思念,令人不禁叫绝。
小题1:《桃花源记》中对桃源的描绘是“土地平旷, ,有良田美池桑竹之属。 ,鸡犬相闻。
小题2:《陋室铭》的中心句是: , 。
小题3:《望岳》这首诗表达杜甫早年远大抱负的两句是: , 。
小题4: ,恨别鸟惊心。(《春望》)
小题5:树树皆秋色, 。(王绩 《野望》)
小题6: ,平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有怀》)
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗的前两句写出了景物 、 的特点。(2分)
小题2:结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处?(2分)
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