题目
题型:不详难度:来源:
小题1: _________ ,霜叶红于二月花。(杜牧 《山行》)
小题2:晴空一鹤排云上,_______________________。(刘禹锡 《秋词》)
小题3:胜似春光,_____________________________。(*** 《采桑子·重阳》)
小题4:_________________________,不尽长江滚滚来。(杜甫 《登高》)
小题5:是故__________________,____________________,皆虎之类也。(刘基《说虎》)
小题6:马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是 _____ , __ 。
小题7:范仲淹在《渔家傲》中借用典故,抒发作者久戍思乡与功业未成,欲归不得的矛盾和痛苦的句子是_______ , ______ 。
答案
小题1:停车坐爱枫林晚
小题2:便引诗情到碧霄
小题3:寥阔江天万里霜
小题4:无边落木萧萧下
小题5:天下之用力而不用智,与自用而不用人者
小题6:夕阳西下,断肠人在天涯。
小题7:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
解析
试题分析:默写时,除了要注意霄、寥阔、萧萧、涯、计等易错字外;还要注意写完之后要完整的读一读,看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。
点评:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型(上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目)要心中有数。
核心考点
试题【根据课文内容填空(10分)小题1: _________ ,霜叶红于二月花。(杜牧 《山行》)小题2:晴空一鹤排云上,__________】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
早梅 张渭
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未消。
小题1:从全诗看,“梅”的开放是在 季节,首句中的“白玉条”运用了 的修辞手法,并与下文的 字前后呼应。(3分)
小题2:全诗表达了作者什么样的情感?(2分)
_______ ____
小题1: ,铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
小题2:角声满天秋色里, 。《雁门太守行》
小题3:在《过零丁洋》中,诗人以“ , ”
巧妙地将地名与思想情感联系起来,写法新颖独特。
小题4:杜甫在《望岳》一诗中,以“ , ”的诗句,不仅写出了泰山的雄伟高大,而且表达了诗人的勇攀绝顶、俯视一切的心胸气魄。
登飞来峰
(宋)王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
小题1:本诗前两句写景,通过 的手法,以塔之高和想像中鸡鸣见日升的雄奇景色,写出了 ,为后面议论抒情铺垫。
小题2:汉陆贾《新语》:“邪臣蔽贤,犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》:“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。”请将此两句与本诗进行比照,结合作者的生平,选择对本诗后两句分析错误的一项( )
A.抒发了诗人登飞来峰的感受,表达了诗人“站得高才能望得远”的感悟。 |
B.三个“浮云”都指奸佞之臣,但本诗中,“浮云”还具体指那些阻碍改革的保守势力。 |
C.使用典故,既表现了诗人的忧虑,也表现一个改革家拨云见日的思想境界和豪迈气概。 |
D.诗句的自然的顺序应该是“因为身在最高,所以不畏浮云”,这是倒装句式,这样写起突出强调的作用,表现了诗人为实现政治抱负坚定不移、无所畏惧的决心。 |
(二)阅读诗词,解答问题。(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
(宋) 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
小题1:“层楼”在词中的意思是 。(2分)
小题2: 下列理解不恰当的一项是 (2分)
A.词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”,词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 |
B.上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知,下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 |
C.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 |
D.词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比。 |
题破山寺后禅院
(唐)常建
清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。
小题1:本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是 (2分)
小题2:下列理解不恰当的一项是( )(2分)
A.首联点明出游的时间、地点,“初日”照应“清晨”。 |
B.颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 |
C.颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼,像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 |
D.尾联写钟磬齐鸣,表现出古寺禅院的热闹和繁盛。 |
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