题目
题型:不详难度:来源:
【甲】相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
【乙】相见欢 朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
注:靖康之难后,作者朱敦儒南渡,作此词。 中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。簪缨:当时官僚贵族的冠饰,这里代指他们本人。倩:请。扬州:当时南宋的前方,屡遭金兵破坏。
小题1:试分析甲词中“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的表现手法。(2分)
小题2: 乙词的上片的景物描写营造出了怎样的意境,有什么作用?请作分析。(2分)
小题3: 乙词的下片,抒情方式有什么特点?请作简要分析。(2分)
答案
小题1: (1) 运用了比喻的修辞手法。把抽象无形的愁丝比作“丝缕”,用“剪不断,理还乱”比喻愁之繁杂、愁之难解,传神地将主人公的愁绪凸显于读者前面。(意对即可)
小题2:上片写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
小题3:前面直抒胸臆,表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨;后面用拟人的方法,请托“悲风”把泪吹过扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。(前或后,答一半,意思对即可)
解析
小题1:
试题分析:表现手法的分析,一般从描写方法和修辞方法方面,本句用了比喻的修辞,生动形象的写出了愁绪。
小题2:
试题分析:结合写作背景分析,第一秋天,第二是国破家亡,所以作者心情悲凉抑郁。
小题3:
试题分析:抒情方式,直接抒情和间接抒情(借物抒情、借景抒情等),下阕第一句直接抒情,第二句是间接抒情,运用了拟人的修辞。
核心考点
试题【阅读诗歌,完成第9题。(6分)【甲】相见欢 李煜无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。【乙】相见欢 朱敦儒金陵城】;主要考察你对古诗词的阅读与探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)无可奈何花落去, ① 。(晏殊《浣溪沙》)
(2) ② ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(3)海内存知己, ③ 。王勃《送杜少府之任蜀州》
(4)现在书店里有好多教人如何与人交往的书籍,这说明如何处理好人际关系越来越受到人们的重视。其实不必去记那么多繁琐的规则,坚持孔子的“恕”道即可游刃有余。具体点就是“己所不欲, ④ ”。
(5)中华古诗词,不仅能给人美的享受,亦给我们人生的启迪。读李白“ ⑤ ,直挂云帆济苍海”定有前途乐观的豪迈气概;品苏轼“人有悲欢离合, ⑥ ,此事古难全”暗生对人世聚散无定的洒脱旷达;诵曹操“日月之行,若出其中; ⑦ ,若出其里”常励建功立业的雄心壮志;吟杜甫“安得广厦千万间, ⑧ ”能拓先人后己的广阔胸襟……
归园田居
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
小题1:作者的尾联中的“愿”有它特殊的内涵:即要 ,不想 ,即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。(2分)
小题2:陶诗用语十分平淡自然,形成一种“质而实绮,癯而实腴”的艺术特点。请结合本诗做简要分析。(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
小题1:这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句 ,前后形成鲜明对比。(2分)
小题2:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句话中领悟到了什么?(2分)
①山回路转不见君, 。(《白雪歌送武判官归京》)
②醉翁之意不在酒, 。(《醉翁亭记》)
③在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“ , ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
④今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚 自珍《己亥杂诗》中“ , ”的写照。
⑤思乡是一种情怀。我们可用“ , ”来表达对家乡的思念。
清平乐
(宋·黄庭坚)
春归何处?寂寞无行路,若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂,百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
小题1:这首词从字数来看,属于 。(1分)
小题2:根据这首词的内容,作者写的应是 时节,表现了强烈的 之情。 (2分)
小题3:这首词运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。(3分)
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