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题目
题型:不详难度:来源:
根据提示补写名句或填写原句。(8分)
小题1:海纳百川,有容乃大;________________,__________________。
小题2:                        ,不知秋思落谁家。
小题3:夏蚊成雷,                          
小题4:但愿人长久,                          
小题5:成功的花,                      !然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
小题6:《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然哲理的诗句是:                           ,                              
答案

小题1:壁立千仞 无欲则刚
小题1:今夜月明人尽望
小题1:私拟作群鹤舞于空中
小题1:千里共婵娟
小题1:略
小题1:海日生残夜
解析
此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“壁、仞、婵娟”等这些重点字词的书写。
核心考点
试题【根据提示补写名句或填写原句。(8分)小题1:海纳百川,有容乃大;________________,__________________。小题2:        】;主要考察你对名著名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
名著阅读。(4分)
小题1:《汤姆索亚历险记》写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事?(至少写两个)(2分)
小题2:读完《汤姆索亚历险记》,语文老师希望你用文字为汤姆“画”一幅肖像画,你是这样“画”的:(2分)
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默写填空。(凡错字、多字、少字,该句不得分)(15分)
小题1:过尽千帆皆不是,            。肠断白蘋洲。
小题2:《关雎》中体现了古代劳动人民美好择偶标准的诗句是               
小题3:溯洄从之,             。溯游从之,宛在水中沚。
小题4:《观刈麦》中间接写出当时劳动人民如此辛苦的社会原因是                    
小题5:《月夜》中简洁传神地描绘出春夜天空景象的诗句是                
小题6:《卜算子 咏梅》中赞叹梅花身形残败但品质坚贞的词句是                               
小题7:《渔家傲 秋思》中抒思乡情明报国志的词句是                            
小题8:《江城子 密州出猎》中苏轼用典故表明希望获得重用的词句是                              
小题9: 李清照在《武陵春》中将抽象的“愁”物化出来的词句是                 ,                     。
小题10:《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾用                     描绘出了他心心念念着军营生活,渴望战场***敌卫国的心情。
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默写填空。(10分).
小题1: 造化钟神秀,阴阳割昏晓。                                 
小题2:                                         。 迷津欲有问,平海夕漫漫。
小题3:大道之行也,天下为公,                                       。  
小题4:《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是                      
                           
小题5:《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句:                         
                          
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请依据你阅读名著的积累和体验,填写相应的内容。(6分)
小题1:提示词:《骆驼祥子》       人物经历       主题
①三起三落(任举两例):
②主题:
小题2:依据《朝花夕拾》,填写下面表格。
人物
人物形象
相关情节概括
鲁迅的父亲
不了解儿童心理、专制
 

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默写填空。(10分)
小题1:                       。烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)
小题2:清晨入古寺,初日照高林。                          。(《题破山寺后禅院》)
小题3:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。                                  。(《夜雨寄北》)
小题4:《论语》中“                       ”强调独立思考的必要性。
小题5:“                      ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。
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