题目
题型:不详难度:来源:
小题1:塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲》)
小题2: ,人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
小题3:但愿人长久 , 。(苏轼《水调歌头》)
小题4: ,只有香如故。(陆游《卜算子》)
小题5:潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
小题6: ,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
小题7:龚自珍在《己亥杂诗》中用“ , ”两句诗形象的表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的深意。
小题8:写出古诗文中能够表现人们辛勤劳作的诗句(连续的两句)。
, 。
答案
小题1:衡阳雁去无留意
小题1:人迹板桥霜
小题1:千里共婵娟
小题1:零落成泥碾作尘
小题1:风正一帆悬
小题1:今夜偏知春气暖
小题1:落红不是无情物,化作春泥更护花
小题1:例如:足蒸暑土气,背灼炎天光 锄禾日当午,汗滴禾下土
解析
试题分析:填写名句错填漏填均不得分,这里应注意(1)“雁”(3)“婵娟”(4)“碾”;同时应注意“表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的深意”的命题理解点和“写出古诗文中能够表现人们辛勤劳作的诗句”类别积累要求。
点评:根据《考试说明》要求,默写古诗文的范围还是比较有限的,但没有范围的话,浩瀚的中国古代诗文又势必会成为众多考生“题海”。平时多一些积累,丰富学生的诗文积累往往能达到事半功倍的效果。可以对识记的诗文作适当的诠释,一方面可以更好的完成理解性默写题,更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中,成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上,应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。这样的古诗词教学才具有美感,才具有价值。
核心考点
举一反三
小题1:法国作家罗曼·罗兰的《名人传》分别写了三个人物:贝多芬、 和 。
小题2:下面故事情节选自小说《 》,其中A是 。
A叫娘吃水,杳无踪迹。叫了几声不应。A定住眼,四下里看时,寻不见娘。走不得三十余步,只见草地上一段血迹。A见了,心里越疑惑。趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。心头火起,赤黄须竖立起来。将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来。被A手起,先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去,A赶到洞里,也搠死了,却钻入那大虫洞内,A却便伏在里面。张外面时,只见那母大虫张牙舞爪,望窝里来。A道:“正是你这业畜,吃了我娘!”放下朴刀,跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将人去。A在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,一戳,正中那母大虫粪门。A恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木,如雨一般打将下来。忽地跳出一只吊睛白额虎来。 那大虫望A势猛一扑。那A不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
小题1:——————,隔江犹唱后庭花。
小题2:烟笼寒水月笼沙,---――――― 。
小题3: ------------,浅草才能没马蹄。
小题4:潮平两岸阔思,―――――
小题5:《天净沙 秋思》中点明题旨的句子是――――,―――――――。
小题6:自强不息的人即使到了老年,也会用“---------,--------;烈士暮年,壮心不已。”来激励自己。
小题1:晨起动征铎,客行悲故乡, , 。
(温庭筠《商山早行》)(2分)
小题2:无意苦争春,一任群芳妒, , 。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分)
小题3:燕子来时新社,梨花落后清明。 , 。日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)(2分)
小题4:随着社会主义新农村建设事业的发展,农村的机械化进程将大大加快。夏收之时,农民将不需要面朝黄土背朝天。不管天气多么炎热,“ ,
。”的痛苦将成为历史。(用白居易《观刈麦》中的诗句填空)(2分)
小题5:默写《月夜》这首诗。(4分)
, 。
, 。
(节选自施耐庵《水浒传》)
小题1:武松在打虎时,一开始就把哨棒打断了,这个细节有何妙处?(5分)
答:
小题2:请结合作品,另外列举一个武松的故事,并说说这个故事塑造了人物怎样的性格特点?(5分)
答:
小题1:吏禄三百石,岁晏有余粮。 , 。(白居易《观刈麦)(2分)
小题2:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。 , 。(李清照《武陵春》)(2分)
小题3: , 。军听了军愁,民听了民怕。(王磐《朝天子·咏喇叭》)(2分)
小题4:《渔家傲·秋思》中表现将军战士彻夜无眠、鬓发染霜、伤感流泪的句子是 , 。(2分)
小题5:把辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。(4分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
, 。
, 。可怜白发生!
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