题目
题型:不详难度:来源:
生当作人杰 死亦为鬼雄
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答案
解析
试题分析:此题主要考查了汉字的正确、规范书写,要求我们必须做到“准确、规范、美观”。要做到这一点必须细心认真,同时也要注意平时的书写时良好习惯的养成。
核心考点
举一反三
A.沉浸(jìn)哂笑 (shěn)鞭挞 (tà)炽痛 (chì)舐犊情深 (shì) |
B.恐吓 (hè)慰藉(jiè)羸弱(léi)眼睑(jiǎn)吹毛求疵(cī) |
C.徙倚(xǐ)愤懑(mèn)埋怨(mán)校对(jiào)恪尽职守(kè) |
D.荫庇(yìn)干瘪(biě)纤巧(qiàn)惬意(qiè)龙吟凤哕(huì) |
A.“我在教室里读书”中的“在”是动词。 |
B.“大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么。”这句的主语是“大自然”。 |
C.“在******对青年寄予的厚望中,‘高尚品格’占据着非常重要的位置。”这个句子的主干是“‘高尚品格’占据”。 |
D.短语“节约风尚”“传遍校园”“振兴黄冈”“调整状态”的结构不相同。 |
①旧社会男女有别,双主不能见面,只能借助屏风了。
②过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。
③小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。
④而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。
⑤屏可以分隔室内室外。
(帮帮你:(1)可以自由地变换角度来表现,或环景、全景,或中近景、特写。(2)要配合画面,着眼于解说画面,讲出画面中不为人注意或隐含的东西,但不宜过分发挥;(3)应该口语化,使人一听就懂。)
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A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。
B.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。
C.人行道上的一手搀扶,朋友间的一份鼓励,对手间的一丝宽容等……这件件微薄的善举,让我内心感到由衷的温暖。
D.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生,就是要学习他的革命精神和高尚品质,永葆共产党人的政治本色。
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