题目
题型:同步题难度:来源:
(1)终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了 行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!
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(2)大城庄严地伸出臂儿来接引他。
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(3)他说不上快乐,也没有悲哀!
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答案
(2)“庄严”一词突出了大地对生命的理解与尊重。
(3)生命是一种过程,是生生息息的自然规律,显示了一种超然、豁达的牛命观。
(意思对即可)
核心考点
试题【理解下列加粗词语或句子的含义。 (1)终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了 行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
男孩 ①爹回来会带巧克力,巧克力你吃过吗?②司好吃了!
老人 (心事重重)③你有了巧克力,就不会来了。男孩来呢,④你的枣儿甜!
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
④___________________________________________________
请对以上文字加以赏析(可选择一词,或一句,也可整体赏析)。
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B、公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”——公输盘断然拒绝了墨子的规劝,并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C、王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”—一楚王肯定了墨子的意见,但又表明是因力公输盘造了云梯,攻打宋国实在是迫不得已。
D、“然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。”—一墨子义正词严地警告楚王和公输盘,宋人严阵以待,将消灭来犯之敌。
①愚公妻:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”
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②智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
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在一次《我爱班集体》的班会活动课上,有不少同学迟到。班主任老师说:“迟到了的同学站起来!”有六七位同学站了起来。班主任老师又说: “迟到过的同学也站起来!”这时,又有十来个同学站了起来。班主任说:“好了,请坐下。我再请迟到着的同学站起来!”结果,教室里没有一个同学站起来,反而响起一阵笑声。同样的一句话,好像只改动了一个无关紧要的字,却得到了不同的结果。
请你探究一下为什么会有这样的结果。
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