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题目
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读诗歌《春雨》品味语言。
(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(句中“织”字换成“融”字好不好,为什么?)
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(2)柳条儿见了我笑弯了腰啊,石狮子见了我笑出了泪啊,小燕子见了我笑斜了翅膀啊——此句运用了什么修辞手法?这样写有何作用?
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答案
(1)不好。“织”字表现了诗人超凡的想象力。雨丝条条,天地变成白茫茫的一片,这不正是“像丝缕那样把天地织在一起”吗?而“融”字与“丝缕”不相符。
(2)拟人。使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格,这样写切合儿童的心理,能打动孩子们稚嫩的童心。
核心考点
试题【读诗歌《春雨》品味语言。(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(句中“织”字换成“融”字好不好,为什么?)_________】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
“言为心声”,从下面人物的对话中,你听出了“弦外之音”吗?
(1)鲍西娅:夏洛克,去请一位外科医生来替他堵住伤口,费用归你负担,免得他流血而死。
   夏洛克:约上有这样的规定吗?    (    )
(2)狗  娃:(一息尚存)爷爷……
   水上漂:死丫头,蚂蝗缠着鹭鸶脚,想甩脱又甩不脱啊!(    )
(3)男  孩:(拿起熟枣放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢。
   老  人:甜是甜,不中看,谁要啊。    (    )
(4)院  长:叫人怎么能抓住天上的云彩?    (    )
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把下列句子中画线部分用成语替换,并说说运用成语的好处。
(1)中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主    意时,就常常不知道怎么办了。(    )
(2)创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础    上,长久地坚持下去地进行各种尝试。 (    )
(3)实验的过程不是消极的观察……绝不是置身事外,把手笼在袖子里在一旁观看就可以得到知识的。(    )
好处:____________________________
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试比较下列句子中括号里的词语,指出哪个词最合适,并说明原因。
(1)实验的过程不是毫无选择地(测试、测量),它需要有具体细致的计划。
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(2)时至今天,王阳明的思想还在继续(支撑、支配)着一些中国读书人的头脑。
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(3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心(领悟、领会)的。
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结合语境,解释下列加粗的词语。
(1)屠户把银子在手里紧紧的,把拳头舒过来。
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(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头
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(3)你又是一个聪敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是诗翁了!
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(4)诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的。
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下面意思表达最准确、最连贯的一项[     ]
A、本次语文知识竞赛获一等奖的3名选手,奖《现代汉语词典》一部。
B、本次语文知识竞赛评出一等奖3名,各奖《现代汉语词典》一部。
C、本次语文知识竞赛中评出一等奖各3名选手,分别奖《现代汉语词典》一部。
D、本次语文知识竞赛评出一等奖3名,各奖一部《现代汉语词典》。
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