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题目
题型:同步题难度:来源:
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答问题。
  【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竞一时没有反应。(史铁生《我与地坛》)
  【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。(周国平《用什么来报答母爱》)
  【材料三】每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声《母亲》)
  【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。(车行《母亲》)
(1)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是________________
(2)根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是_______________________,_______________________。
母爱是_______________________,_______________________。
答案
(1)材料一
(2)示例:母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我 们入梦;母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。(答案不唯一)
核心考点
试题【某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求,回答问题。  【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见】;主要考察你对语言的综合运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
课文《春》中最后三段用“娃娃”“小姑娘”、“青年”三个比喻表现了春天的新、美、力。请你也写出一段话,用别的比喻来赞美春天。
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题型:福建省期中题难度:| 查看答案
请你仿照例句用特定格式说话。
例句:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;
   理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
仿写:青春是__,____________;________,________      _。
            青春是__,____________;________,____________。
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
  品味下边描写春之色、秋之色的语句,仿照这个句式,结合课文或发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
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秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;
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题型:湖北省期中题难度:| 查看答案
仿照下列句子所用修辞手法和句式特点,仿写句子。
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
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题型:湖南省期中题难度:| 查看答案
在横线上填写语句,使上下文语意连贯。    
  朋友,你会微笑吗?微笑是一杯香浓的咖啡,______________,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
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