初中三年的语文学习一定让你难忘吧，九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。（5分）
小题1:【感悟语文】有人说：“语文是清凉的泉水，让人解渴。”有人说：“语文是美妙的画卷,让人大饱眼福。”我要说：“             ，                   。”（2分）
小题2:【推荐名著】请仿照示例，为你最喜欢的名著《朝花夕拾》写一句导读语吧。（3分）
示例一《骆驼祥子》导读语：旧北京人力车夫的辛酸故事
示例二《格列佛游记》导读语：奇异的想象，辛辣的讽刺
《朝花夕拾》 导读语：                                            

阅读积累 
课标要求,三年初中要读300万字的课外作品,相信你一定读过许多文学名著,有许多人物给你留下了深刻的印象:请写出最令你感动的一部名著及作者,并说说该书感动你的地方。
名著：《______________》作者：________
感动你的地方：___________________________________。

名著阅读。（4分）
下面是一位同学阅读《骆驼祥子》的阅读心语，请仿照写法，从以下名著中任选一部就其中某个人物写出自己的阅读心语。
示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
备选项：《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《鲁滨逊漂流记》《简·爱》
所选名著《           》
阅读心语：                                                           

默写 （共7分，一空一分）
小题1:《与朱元思书》中侧面描写水清澈的句子是：            ，               。
小题2:《与朱元思书》中表现水流湍急的句子是：           ，           。
小题3:闲静少言，            。好读书，                ；（《五柳先生传》）
小题4:不戚戚于贫贱，                     。（《五柳先生传》）

初中三年来你一定读了一些文学名著，请你简述其中一个精彩情或介绍一位令你印象深刻的人物形象，并写出读后的点滴收获。（5分）
名著名称___________________，作者___________________________。
精彩情节或人物形象简介______________________________________
阅读收获_____________________________________________________