题目
题型：不详难度：来源：
（1） （2） （3） （4）
答案
解析
试题分析：第一幅图没有错别字，第二幅图应是珠联璧合，第三幅图应是视频第四幅图没有错别字。
点评：看图时要注意辨析字形。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
核心考点
举一反三
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng（ ）的灵魂。一本好书，就是一个zhǎn（ ）新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的chōng（ ）jǐng（ ）……
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小题1:须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo。
小题2:水藻真绿，把终年zhù xù的绿色全拿出来了。
小题3:北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。
小题4:仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来。
每一个中国人都要感谢他，因为他曾树立起激励一代，且将继续激励无数后来者的榜样。他曾是中学语文里爱国的典范，曾带给我们这一代迎难而上的信心和勇气。由于钱老逝世噩耗来得突然，遗憾自己不谙熟钱老的科学贡献，但大师的人格力量，我自觉还是深受影响与启发，这是传统道德感染力在传承和延续。也许我们大多数人难以在事业上像大师那样造意深邃，但有一种暗示却是不分彼此而共有，我们无时无刻不在暗示自己不能没有清晰的国jí，不能没有人生的归宿，任何中国人都应该保存、克守着这样一股民族情结。
小题1:把文中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次写在下面的横线上。（2分）
深邃 国jí
小题2:文中划线句有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
小题3:阅读下面链接材料，结合上述语段用一句话给 “大师”下一个定义。（2分）
【链接材料】
材料一：“天台宗”的创立者智顗（yǐ）被称为智者大师，慧思为南岳大师，吉藏为嘉祥大师。
材料二：钱学森是当之无愧的一代大师，他是两弹一星之师，海归之师，人格之师，学者之师，钱老之品德无可挑剔，其归国之精神、为国之热情，从小默习之，其人格感召力早已沁入我辈之骨髓，当为我辈之师。
材料三：季羡林先生是著名学者、国学大师，他素以学术造诣深厚著称。读他的作品是一种享受：开怀释卷，典雅清丽的文字拂面而来，纯朴而不乏味，情浓而不矫作，庄重而不板滞，典雅而不雕琢。从中可以窥见国学大师的生活态度、耄耋老人的人生感悟、对于人生意义与价值的追寻。
| A．自诩砭义词力行节约徇私枉法 |
| B．疮痍万户侯美伦美奂恃才放旷 |
| C．影碟划时代敷衍塞责浮想联翩 |
| D．睿智棉里针大厅广众连篇累牍 |
| A．逞能仰慕相德益彰石破天惊＿＿＿改为＿＿＿ |
| B．无垠巴望家喻户晓迫不急待＿＿＿改为＿＿＿ |
| C．怪诞静穆永往直前知足安命＿＿＿改为＿＿＿ |
| D．冗杂惬意语无轮次义愤填膺＿＿＿改为＿＿＿ |
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