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题目
题型:月考题难度:来源:
书面表达。     “灿烂星空,谁是真的英雄?”做出惊天动地业绩的人是英雄,为追求真理献出生命的人是英雄,在平凡岗位上默默奉献的人也是英雄…,假设你班准备出主题为“我们心中的英雄”的英语墙报,请完成下列两项活动。
      A.阅读两张英雄信息卡,制作完成第三张英雄信息卡,并在最后一栏中写一件主要事迹。
答案
解析
核心考点
试题【书面表达。     “灿烂星空,谁是真的英雄?”做出惊天动地业绩的人是英雄,为追求真理献出生命的人是英雄,在平凡岗位上默默奉献的人也是英雄…,假设你班准备出主题】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
题型:广东省模拟题难度:| 查看答案
               Dr Norman Bethune
Nationality: Canada
Hobby: taking photos
Main stories: saved a lot of Chinese
People, opened hospitals, invented
medical tools
                    Liu Xiang
Nationality: China
Hobby: singing
Main stories: won the first gold
medal in the men"s 110mhurdles
event in Athens
               name _______
Nationality: ____________
Hobby: _____________
Main stories: ______________________
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话题作文。
      请你用三至四句意思连贯的话为校长写一个书面通知。内容包括:
      全体师生星期一上午8点到人民医院去进行体检,早晨不能吃东西,8点钟在医院门口集合。
      参考词汇:体检medical examination; 集合gather
                                                              NOTICE 
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                                                                                                              The Headmaster"s office
                                                                                                               March 10, 2008
根据所给中英文信息完成应用文。
    假如你叫李明,在六月一日参加了“儿童节爱心捐助”活动,并去看望了所资助的孩子王刚。
请根据感谢信内容和所给中文信息,写一篇日记,叙述活动当天的经历和感受。至少写出5句话。
题型:黑龙江省中考真题难度:| 查看答案
                               A Thank-you Letter                      June 1st
    Many thanks for today"s activity. I received 200 yuan, some books and a bag
from a brother in your school, Li Ming. Also, he helps me in my lessons. I want
to say a big thank-you to him and study harder to be a good student.
                                                               A thankful child,
                                                               Wang Gang
_______ Day (June 1st) Monday                                              Sunny
    I took part in the activity "Awake the Piggy Bank and Warm the Poor kids" (爱心捐助) today. 
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书面表达。
     你即将告别朝夕相处的初中老师,请选择5 门学科,给这些老师分别写一句最想对她/他说
的话。下面所列学科供参考。
注意:范例可以适当参考,但不得抄袭;句中不得出现真实的人名和校名。
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根据图示和提示词,写出恰当的句子,每图一句。
要求:
1. 使用全部的提示词;
2. 写出完整的句式结构。
1.
     Lucy, want, dress
____________________________________.
2.
     Li Lei, every day
______________________________________.
3.
     be, plant, 100 years ago
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4.
     be, hold, August
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话题表述。
     今天是周日,你的朋友打电话邀请你去看电影,你必须马上出发,可是就你一人在家。
请你给父母留言。
要求:语言规范,字迹工整,意思完整。30-40个词。
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