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题目
题型:不详难度:来源:
根据以下信息写一篇70词左右的短文:(短文需包含以下内容,但不要逐句翻译)
1、我名叫Tom,13岁,我家离学校很远,每天乘公交车到校要花费我大约20分钟,我通常在学校吃中餐。
2、我非常喜欢音乐,我会打鼓,且打得很好,我想参加下个月学校举行的音乐节。
3、每天晚饭后,我跟父母散步约1小时,然后做一个小时的作业,我大约在9点钟睡觉。
参考词汇:music festival音乐节       
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答案

Hello, everyone, my name is Tom. I want to share with you some things. My home is far away from school, every day I spend about twenty minutes by bus to school, because of the back and forth from school too much trouble, so I usually eat lunch at school.
In addition, I also like music very much,  I play the drums, and played very well. I want to exercise myself, So I want to join the school music festival help next month. In extracurricular time, every day after dinner, I’ll walk with my parents. About 1 hour, and then do an hour of homework, then I will be about to go to bed at none O’clock.
解析

试题分析:这是一篇给材料作文。本文给出了一些要点。我们要做的就是用正确的英语把要点表达出来,并适当发挥想象说出自己的观点。动笔前要认真阅读材料,不要遗漏要点,并适当发挥。根据材料内容可知本文主要是用一般现在时态来写,要注意主谓一致等问题。写作中要适当使用连词,注意上下文联系紧密,符合逻辑关系。
【亮点说明】这篇短文多次使用连接词and、so,以及短语because of、too much trouble等等,为文章增色不少。学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理.
核心考点
试题【根据以下信息写一篇70词左右的短文:(短文需包含以下内容,但不要逐句翻译)1、我名叫Tom,13岁,我家离学校很远,每天乘公交车到校要花费我大约20分钟,我通常】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
遣词造句:根据提供的图画和提示词;写一个符合图意的完整正确的句子。(10分)
小题1:

when,  turn off
小题2:

cut down, every year
小题3:

instead of,  school
小题4:

chicken,smell
小题5:

see,  play,  yesterday
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绿色的环境能够使我们健康、愉悦,成为环保达人已经是一种时尚。同学们,你们想成为环保达人吗?那我们应该怎么做呢?请以To Be a Greener Person为题写一篇短文。
词数:80左右。
温馨提示:1.短文中请勿使用真实姓名、地点、所在学校名称。
2.这些词汇也许对你有帮助:
save,  turn off,  less shopping,  walk,  bike,  cloth bag,  plant
                         
                                                                                    
                                                                                    
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看图写话(10分)。

小题1:there be / behind

小题2:not  / spit

小题3:Would rather / than

小题4:plant / spring

小题5:tired /  homework
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同学们,眼看三年的初中生涯快过去了, 回想初中三年,一定有你经历过的快乐或忧伤的事,有令你感动或难忘的同学,有关爱你伴你成长的老师,父母和亲人,在这毕业之际,你要对他或他们说些什么呢/? 请你以“Thanks for…….. ”为题,写一篇80词左右的作文。(15分)
Thanks for ____________
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英语课堂上,老师要求学生就“与人相处”的话题展开小组讨论。请根据以下你所在小组的讨论结果,以“how to get well with others” 为题,写一篇英语短文。
Suggestions
Learn to share(分享)
Respect(尊重) others
Communicate with each other
……
My suggestions
……
注意:1.词数80--100;
2.可适当发挥,以使行文连贯;
3.文中请勿提及你的真实姓名和学校。
How to get on well with others
                                                                                         
            
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