题目
题型:不详难度:来源:
In the past | 沉迷于无聊冗长的电视连续剧、没完没了的作业(再列举一例)。 |
At present | 阅读、旅行、锻炼并陈述理由(再列举一例)。 |
In the future | 家庭、工作、环境、慈善并陈述理由。 |
1.所写内容必须包括表格中所有的信息,并作适当的发挥。
2.语句通顺,意思连贯,中心突出。
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答案
Where is your time going?
How time flies! We are always wondering where time is going. In the past, I was addicted in watching TV series and spent a lot of time on it. It usually took me half a month to finish one TV play and continued with another. Of course, I had to finish my endless homework. Sometimes I would play computer games. It was a good way to kill time.
Now, I usually do some reading and exercise. When I am free, I go traveling to see the natural beauties of the world. I also learn to do something new, for example, cooing. Because I want enjoy the satisfaction of eating my own meals.
In the future, I will spend more time on my family and job. I need to look after them well and do my work well. If I have the ability, I will do something for the charity. For example, help homeless children. I can do my part to make the world a better place to live in.
解析
试题分析:这篇短文要求我们以Where is your time going?为题写一篇作文,即你的时间都去哪了。在题目中给了我们这篇短文的写作提纲,主要包括三部分的内容。一是过去都把时间花费在哪些地方了,如沉迷于电视剧、做没玩没了的作业,另外还需自己再补充一条;二是现在把时间都花费在哪儿了,如阅读、锻炼和旅行。同样自己再列举一个例子;最后是想象未来会把时间花费在什么地方,如家庭、工作、慈善事业等。提纲虽然已经列好,但是很多内容都需要我们自己去充实,让它变得完整、合理,内容丰富,这就需要花费我们的想象力,以及我们平时积累的知识。另外,写作时,还需注意语句间的衔接,使文意连贯,表达流畅。
【亮点说明】这是一篇比较不错的作文。作者从过去、现在和将来三个方面,分成三段,讲述了自己的时间都花费在哪了,层次非常的清晰。短文中需要作者自己补充的内容完成得也不错。如Sometimes I would play computer games. It was a good way to kill time;I also learn to do something new, for example, cooing. Because I want enjoy the satisfaction of eating my own meals等。这些内容都比较贴合文章的需要,意思也很连贯。文章中还用了一些比较好的句型,如In the past, I was addicted in watching TV series and spent a lot of time on it、When I am free, I go traveling to see the natural beauties of the world、I can do my part to make the world a better place to live in等。
核心考点
试题【以“Where is your time going?”为题,写一篇100词左右的短文In the past沉迷于无聊冗长的电视连续剧、没完没了的作业(再列举一】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
注意:1. 词数:100词左右(开头和结尾已给出的内容不记入总词数)
2. 内容必须包括表中的要点,可适当发挥,但不要逐字翻译。
3. 条理清楚,词句连贯
4. 文中不得出现真实的姓名,校名和人名。
Dear David,
I’m writing to tell you about my problem with my parents. I don’t know what to do with it and need your help.
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Yours,
Wangting
表述你与母亲之间的情感;当天你为母亲所做的事情;母亲与你当时的心情、想法等等。
注意:1. 词数80—100;
2. 请不要逐句翻译,可适当发挥;
3. 邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear John,
It was Mother’s Day last Sunday. It was a special day, wasn’t it ?___________________________________________________________________________
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What did you do on Mother’s Day? I’m looking forward to hearing from you.
Yours,
Li Hua
金鱼离开水不能生活;
金鱼在睡觉的时候能睁着眼睛;
一些金鱼在白天睡觉,一些金鱼在晚上睡觉;
金鱼每次不能喂得太多;
金鱼的记忆力只能持续3秒钟。
……
要求:语句通顺,条理清楚,可以适当发挥,词数100词左右
短文要点如下:
1.在公共场所排队等候,插队是不礼貌的.
2.别人挡了道,不推不挤,说对不起.
3.公共场所不大声叫嚷.
4.入乡随俗.
5.请你就此话题再补充个人看法.
How to Behave Well
Behaving well is the secret of getting on well with others. ____________________________________________________________________________________________
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观点 | 将用过的教科书留给下届学生,学会关爱他人,共建和谐校园。 |
理由 | 节约资源,帮助家庭困难的学生。 培养学生良好的读书和爱护书籍的习惯。 |
其他 | 学会与他人分享,分享也是一种快乐。 培养积极的人生态度,让学校生活更有意义。学生个人总结语。 |
2.开头与结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:harmonious和谐的;meaningful有意义的
Dear friends,
We are graduating from school now. Most of our textbooks will be useless. What a great waste to throw them away!
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That’s all, thank you!
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