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题目
题型:不详难度:来源:
书面表达(15分)
请从90后(post-90)初中生的优点和缺点两个方面进行客观地描述,然后制定个人将来的目标和计划。

具体要求:
1 目标和计划要展开合理想象并作适当发挥。
2语句通顺,意思连贯.条理清楚,字迹工整。
3词数80左右。
 
 
 
 
答案
As post-90 students, we are often willing to help others who are in trouble. We are active and  very interested in everything new. We not only like to do things differently but also have many hobbies. We are easy to get excited and angry.   We often make the same mistakes because we are very careless. Sometimes we only think about our own  feelings. My dream is to be a teacher. I have tried my best to keep a balance between study and hobbies.  I believe my dream will come true.
解析

试题分析:这是一篇提纲作文。先后写90后学生的优点和缺点,然后提出自己的目标和计划。全文主要用一般现在时态。
【亮点说明】文中使用了非常好的短语和句子为文章增色不少,例如be willing to,be interested in, not only...but also,make  mistakes,try one’s best等短语,文中还用到了原因状语从句 because we are very careless;宾语从句my dream will come true;定语从句who are in trouble;不定式做表语to get excited and angry,to be a teacher 文章层次清晰,内容饱满,表达流畅。
核心考点
试题【书面表达(15分)请从90后(post-90)初中生的优点和缺点两个方面进行客观地描述,然后制定个人将来的目标和计划。具体要求:1 目标和计划要展开合理想象并作】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
假设父亲节即将来临,请你借此机会给你父亲写封信,和他谈谈心里话。
要点: 1.父亲辛勤工作,让我受到更好的教育,过上好的生活。
2.父亲对我学习严格要求,但在我考试失利时,又经常鼓励我不要放弃。
3.表达对父亲的感谢和祝福。
要求:短文内容应包括所含提示要点,不要逐字逐句翻译,可适当发挥,语言流畅。
短文字数90字左右,短文中不得出现与考生本人相关的真实人名、校名、地址等。
Dear father,
 
Yours,
Li Hua

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书面表达(共1题,计15分)
初中阶段的学习和生活即将结束,你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的许多点点滴滴,久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写一封信,和他(她)说说感激的心里话。要点提示:
教师表现
1.工作认真;
2.严格要求也关爱学生;
……
留存记忆
1.师生相处和睦;
2.学业取得了进步;
……
要求:1.内容包括所有提示要点,意思完整,语言规范。
2.可适当发挥,增加细节,使语句连贯通畅。
3.文中不要出现你的真实姓名和学校。
4.90词左右,信的首尾写好.不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you-lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
 
 
 
 
 
Thank you again for what you"ve done for us! All the best to you!
Yours,
×××
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今天你到一家超市购物,遇见一群美国游客,在交谈中他们谈到明天想去个园参观,向你打听该园的开放时间及景点等情况。请你根据下面表格中的内容向他们作个介绍,并顺便提醒他们一些你认为参观时应注意的事项。内容要点如下:

要   求:1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;
3)词数:100词左右(开与结尾已给出,不计入总词数);
4)不得使用真实姓名和校名等。
参考词汇:四季假山(Four Seasons Rockeries , 公顷(hectare)。
Hi, you guys! Welcome to Yangzhou.
Throughout history, Yangzhou has been famous for its gardens. The Ge Garden …
 
 
 
 
 
I hope you will enjoy your stay in Yangzhou!
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书面表达(15分)
学会感恩,是我们每个人一生中的必修课。三年的初中生活就要过去了,你最想向谁表达你的感恩之情? 请以“Thanks, my__________________"为题写一篇80词左右的英语短文。
要求: 语言表达准确,短文连贯通顺;文中不得出现真实姓名和学校名称;80词左右。
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书面表达(1题,满分10分)
假如你叫李雷,是一位成绩优秀的学生,你班班主任在安排座位时,让成绩好的学生和成绩差的学生同桌,这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响,班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下,并说出自己的观点。
赞同
反对
你的观点
1.人人有长处和不足,成绩差的学生也有可取之处;
2.相互学习,建立友谊;
3.帮助学习差的学生学习,从而使他们建立自信。
1.部分学习差的学生常常上课说话、违反校规 校纪,担心自己会受影响,会养成坏习惯。
2.老是问问题,使自己不能专心学习。
 
注意:1.词数:120~150词,短文的开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.短文需包括表中所有要点,内容可适当发挥,以使行文连贯;
3.参考词汇:成绩差的学生:a slower student;自信:self-confidence。
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping
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