| 物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法，下面四个研究实例中，采用“控制变量法”的是： |
| [ ] |
A.探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
B.研究电流时，把它与水流相比
C.研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
D.探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来替代 |
核心考点
试题【物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法，下面四个研究实例中，采用“控制变量法”的是：[ ]A.探究压力作用】；主要考察你对
物理学史等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的： |
| [ ] |
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论 |
对一根用新材料制成的金属杆M进行抗拉测量。这根金属杆长4m，横截面积为0.8cm，设计要求使它受到拉力后的伸长量不超过原长的1/1000。由于这一拉力很大，杆又很长。直接测试有困难，现选用这种材料制成样品进行测试，得到不同情况下的伸长量如下表所示。
（1）测试结果表明：样品受拉力作用后，其伸长量与样品的长度成_________比，与样品的横截面积成________比。
（2）待测金属杆M能够承受的最大拉力为____________N。 |
 |
| 以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是： |
| [ ] |
A．用语言的韵律和意境
B．用形态和色彩
C．用旋律和节奏
D．用特定的概念、数学工具以及实验方法 |
小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据。根据这些数据并回答以下问题：
（1） 材料的保温性能较好；
（2）当时的室温大约是 ℃；
（3）在这些水温数据中， ℃最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误。 |
| t/分 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 80 | 95 | 110 | 125 | 140 | 155 | | T1/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 50 | 41 | 37 | 34 | 30 | 26 | 24 | 22 | 21 | 20 | | T2/℃ | 80 | 65 | 56 | 48 | 43 | 38 | 32 | 28 | 26 | 24 | 22 | 22 | 21 | 21 | 20 | 20 | 一天饭后．孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：抹布的吸水能力跟布料的种类有关吗？
探究所用的器材：三个形状和大小相同的烧杯，规格相同的棉布、麻布和涤纶布各一块。足够的水。
主要步骤：将三个烧杯中倒入 的水，分别将三块布放入各个烧杯中，让水浸透，然后将三块布分别取出．从方便和准确角度考虑，应比较_______________的多少。从而得出吸水能力跟布料的种类是否有关。
孙青的实验记录如下表． |  | （2）结论： 。
（3）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应采用 类的布料来制作夏装。 |
|
