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题目
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在物理兴趣小组的学习中,小明知道了从高空中下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动,通常把这个速度称为收尾速度,他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小与物体的体积等因素有关系,他用几个半径不同的小球在相同环境下进行实验探究,得到了如下数据;
答案
核心考点
试题【在物理兴趣小组的学习中,小明知道了从高空中下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动,通常把这】;主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
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小球编号12345
小球质量(10-2kg)128120.75
小球半径(10-2m)0.5111.51.5
小球的收尾速度(m/s)2020404010
(1)根据表中数据可知,1号球的重力:G=mg=1×10-2kg×9.8N/kg=0.098N,由于小球到达收尾速度时,小球受平衡力作用,则小球所受的空气阻力等于小球的重力,即f1=0.98N;
(2)小球到达收尾速度时,小球受的空气阻力等于小球的重力,即小球所受的阻力之比等于小球的质量之比;由1、2或3、4号小球的数据分析可知,小球的重力之比为1:2或2:3,小球的半径之比为1:2或2:3,由于阻力之比等于重力之比,因此收尾速度v相同时,空气阻力f与小球半径r成正比;
(3)小球到达收尾速度时,小球受的空气阻力等于小球的重力,即小球所受的阻力之比等于小球的质量之比;
由2、3或4、5号小球的数据分析,小球半径相同时,小球重力之比为1:4或16:1;小球的收尾速度之比为1:2或4:1,由于阻力之比等于重力之比,所以空气阻力f与收尾速度v的平方成正比.
故答案为:(1)0.098;(2)f与r成正比;(3)f与v2成正比.
梅娜同学在学校水房打开水时,发现当一排六个相同的水龙头都打开后,关掉末端水龙头,再打开,(其他水龙头都开着)出水量较关前没有多大变化;但中间的某个水龙头关掉再打开,出水量较关前明显变小.爱动脑的她提出:中间的某个水龙头出水量的大小与什么因素有关呢?她想:中间的某个水龙头出水量的大小可能与流体压强有关.
(1)请你也提出一个猜想:中间的某个水龙头出水量的大小可能与______有关.(题中提到的猜想除外)
(2)梅娜同学自制了一个缩小的管道模型,其剖面如图所示.她把电吹风接在管口A处,用气流模拟水流.六个管口完全相同.她把电吹风打开风速固定在一档,同时打开K1至K6六个开关,在第四个管口盖一个质量恰当的T形盖片,并用尺子量出盖片被吹升的平均高度h1,只关掉K4后再打开,再次量出盖片被吹升的平均高度h2.比较h1和h2.若______,则中间的某个水龙头出水量的大小与流体压强有关.她用到的探究方法是______.
(3)梅娜同学想到,蓄水池内水越深,出水口的水压越大,出水量也越大.接下来她可通过改变______,来模拟水压大小.
小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实际电路,两盒烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油,RA与RB瑟吉欧阻值不同的电热丝.
(1)RA与RB采用串联的方式,其目的是为了控制通电时间、______相等.
(2)小明同学为了比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压的大小,发现UA<UB,则RA______RB(选填“>”“<”或“=”).
(3)在相同的时间内,可通过观察______来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,试验液体选用煤油而不选水,主要是水的比热容比煤油______(选填“大”或“小”).
(4)通过实验,发现烧瓶B中煤油吸热多,这表明:在电流、通电时间相同的情况下,电阻______(选填“越大”或“越小”),产生的热量越多.
给你如下实验器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴,请你任选器材探究物理现象的有关实验,按照例子完成表格.
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探究问题实验器材
例:声音的产生音叉、乒乓球(系细线)、小锤
在学习演奏小提琴的过程中,小华和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调高低受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证以上是否正确,他们找到了下表所列9规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动的频率仪器进行实验.如表:
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编号ABCDEFGHI
材料尼龙尼龙
长度/cm606060801008080100
横截面积/mm20.760.891.020.760.761.021.021.02
小新同学在学习吉他演奏的过程中,他发现琴  弦发出声音的音调高低受各种因素影响,他和同学们讨论后,提出下述的三个猜想:A.琴声音调高低可能与琴弦的粗细有关.B.琴声音调高低可能与琴弦的材料有关.C.琴声音调高低可能与琴弦的长短有关.为了验证上述的猜想是否正确,他找到如表的琴弦.
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编号材料长度/cm横截面积/m2
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
51000.76
6801.02
7尼龙801.02
8尼龙1001.02