小松想利用图的元件组成串联电路，让电流表测L2电流，请帮他（1）完成电路图；（2）连接实物电路；（3）如图，电流表示数为 _________ ，则通过L1电流是 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：专项题难度：来源：

小松想利用图的元件组成串联电路，让电流表测L₂电流，请帮他
（1）完成电路图；
（2）连接实物电路；
（3）如图，电流表示数为 _________ ，则通过L₁电流是 _________ ，L₂电流是 _______．

答案

（1）

（2）

（3）0.52A，0.52A，0.52A．

核心考点

试题【小松想利用图的元件组成串联电路，让电流表测L2电流，请帮他（1）完成电路图；（2）连接实物电路；（3）如图，电流表示数为 _________ ，则通过L1电流是】；主要考察你对电路等知识点的理解。[详细]

举一反三

在探究串联电路中电流特点的实验中，连接电路时，开关应该是 _________ 的．使用电流表时，所测电流不得超过它的 _________ ．在图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是： _________ ．

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甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

（1）甲同学的问题： _________ ；乙同学的问题： _________ ；丙同学的问题： ____ ；
（2）按如图1所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：比较测得的数据得出的结论是：串联电路中各处 _________ ．

图1 图2（3）在测并联电路中的电流时，若先在如图2中的A处测电路中的电流是0.9A，然后在B处测得的电流是0.6A，则在C处测得的电流应为 _________ A．

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小明找到了几个相同的小灯泡，他将这些灯泡串联起来使用，发现串联的个数越多，用电流表测得的电流越小，他想探究“电路中的电流大小与用电器串联的个数是什么关系？”请帮助他完成部分探究过程．
（1）主要器材：
（2）实验步骤：
（3）设计记录实验数据的表格：

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在“探究串联电路电流特点”的实验中，连接电路时，电键应处于 _________ 状态；电流表必须 _________ 连接在被测电路中，电流表的“+”接线柱必须连接在电路中靠近电源 _________ 的一端．

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如图所示为小红同学研究串联电路中电流规律的电路图．
探究前她猜想：a点的电流大于b点的电流，而b点的电流又大于c点的电流．
她认为：电流从电源的正极流出来，这时的电流最大；流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了．
下面是不同意小红观点的反驳理由：
①小明认为：电流就像水管中的水流动一样．若水管中水在中途没有渗漏、蒸发时，水管中水流的大小是不变的．因此，串联电路中的电流应是处处相等的．
②小宇认为：在串联电路中，电流的路径只有一条，电流从电源的正极流出来，依次流过电路中的每一个地方，所以电路中的电流处处相等．
③小华认为：若按小红同学的观点，在串联电路中用电器非常多的情况下，越靠近电源负极的地方，电路中的电流就会越小．要是电路中用电器越来越多，到电源负极处，电流就会减小到零．这是不可能的，所以小红同学的观点是不正确的．
（1）你最欣赏谁的观点？为什么？
（2）你的想法与他们相同吗？如果不同，写出你的观点．
（3）这三位同学思考的方法你学会了吗？请你在其他的地方试一试．

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