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题目
题型:江苏模拟题难度:来源:
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同学们设计的电路如图1所示:
(1)电压表应选用__________档,滑动变阻器应选用_________(选填“R1”、“R2”、“R3”)
(2)图1是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图2中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,连人电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:_______________________,正确测量结果P= ___________W。
(5)在科学探究过程中,经常需要多次试验。如在本实验中,若进一步综合分析实验数据,你能发现_____________________________,可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律;有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差,如:__________________(填实验名称)。
答案
(1)0~15V;R2
(2)“略”
(3) 滑动变阻器同时接到下面两个接线柱;灯泡断路
(4)额定功率计算错误;1.52
(5)小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大;测量定值电阻的阻值(合理即可)
核心考点
试题【某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。
【设计实验】
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接。
【进行实验与收集数据】
(2)在连接的实物电路时,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“C”或“D”)端。
(3)闭合开关后,小明发现灯泡始终不发光,电流表的示数为零,电压表的指针迅速越过最右侧的刻度线,产生此故障的原因可能是下列情况中的________。(填写序号)
A.小灯泡短路
B.小灯泡与灯座接触不良
C.电压表的正、负接线柱接反
D.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)实际实验的有关记录与计算如下表:
【评估与交流】
根据他观察的现象和表一的实验数据分析,可得出灯泡的亮度与电功率的关系是___________________________。另外小明还算出了灯泡三种情况下的电阻,如表二所示,他发现灯泡电阻随电压、电流变化而变化,这与老师在课堂上所讲的“导体的电阻与电压和电流无关”相矛盾,请你予以合理的解释:______________。
题型:安徽省模拟题难度:| 查看答案
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中,多次测量的目的是_____________;在测量电阻的实验中,多次测量的目的是_________________。
题型:0118 模拟题难度:| 查看答案
小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一个。
(1)图1是他所用的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:闭合电键S前,若将变阻器的滑片向左移动,能使它接入电路中的电阻最大。
(2)他正确连接电路,闭合电键后,发现小灯发光较暗,电流表、电压表示数如图2所示。则通过小灯的电流为_________安,所用的电源电压为______伏,小灯的额定电压为_____V
(3)为了较精确地测出小灯的额定功率,在不更换实验器材的条件下,小明同学想了一个巧妙的办法,对所连接的电路进行了调整。闭合电键后,他调节变阻器的滑片位置,当电压表的示数为______伏时,小灯正常发光,此时变阻器滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧),小灯的额定功率为_________瓦。 
题型:湖北省模拟题难度:| 查看答案
在“测定小灯泡额定功率”的实验中,
(1)小华按照电路图进行连接,当他刚把最后一根导线连接好,小灯泡就立刻发光了。出现这种现象,是由于在连接电路前________。除此之外,连接电路还要注意两点:一是连接电路前要使变阻器置于最大阻值处,二是闭合开关前要先进行________。变阻器置于最大阻值处的作用是____________。
(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图),闭合开关后,发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处),保持电压表接d点的一端不动,另一端分别接a、b、c三点。分别接a、b两点时电压表均无示数,接c点时电压表有示数,故障原因是____________________。
(3)排除故障,电路恢复正常后,滑片P向左滑动的过程中,小灯泡的功率________(选填“变大”、“变小”或“不变”),小灯泡的亮度________ (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
题型:云南省中考真题难度:| 查看答案
小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为6 Ω. 除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为6 V的电源,电流表(0~0.6A 0~3A),电压表(0~3V 0~15V),滑动变阻器R1(20Ω 1.5A),滑动变阻器R2(5Ω 1A),开关一个,导线若干。实验中,小红经过分析。电流表选用了(0~0.6A)量程。
①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电压表量程应该选______ ,滑动变阻器应该选____________。 
②请按照小红设计的电路图,帮助她用铅笔画线代替导线,把图乙图中实物连接图补充完整。
③闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到______ 端(选填“左”或“右”);实验中,由于某种原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是________________________ 。
题型:四川省中考真题难度:| 查看答案
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