题目
题型:湖北省中考真题难度:来源:
(1)图1是小明没有连接完整的实验电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)某实验小组连接完电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P的位置,电流表和电压表的示数保持不变,灯泡保持较暗的亮度不变,则造成这一现象的原因是__________________________。
(3)该小组的同学改正电路后,继续进行实验。当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电压表的示数如图2所示,则小灯泡两端的电压为__________V,电流表的示数为0.25A,此时小灯泡消耗的电功率为 __________W,它__________(选填“小于”、“大于”或“等于”)小灯泡的额定功率。
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答案
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(3)2;0.5;小于。
核心考点
试题【在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选用额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡一个,电压为6V的铅蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、】;主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)连接电路时,开关应________.
(2)图甲是小刚所接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)故障排除后,小刚进行了实验,根据测出的数据,画出了小灯泡电流、电压变化的关系图象,如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率为________W.
(4)分析图象还可以发现,小灯泡灯丝的电阻随电流的增大逐渐______________________,原因是 ____________________________________.
(5)另一组同学在实验时发现电压表“0~15 V”的量程已损坏,只剩下“0~3 V”的量程.在不更换器材的情况下,为完成实验,请你在虚线框内画出重新设计的实验电路图.
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(1)该实验的原理是_________________________(用公式表示)。
(2)将图中的器材连接实物图(要求滑动变阻器接B、C两个接线柱)。
(3)在实验前,开关应处于_______状态,应将滑片P放在________端(选填“A”或“B”)。
(4)某同学合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数,电流表无示数(电流表、电压表均无故障)。请你帮助该同学分析产生故障的原因可能是_________
(a)小灯泡灯丝断了
(b)小灯泡短路
(c)滑动变阻器断路
(5)排除故障后,该同学调节滑动变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V,2.5V,2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,则此小灯泡的额定功率是_________W。
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(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图1所示,则接下来的操作是_________________。
(2)图2是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图3中未完成的电路接好,要求:电流表、电压表选择合适的量程;滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的电阻变小;导线不能交叉。
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图4所示,则此时流过小灯泡的电流是______A,灯泡两端的电压是________V, 灯泡的实际功率是______W。
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图5),根据提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为_________W,小灯泡的灯丝随电压增大而______。
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(1)请你用笔划线代替导线,将下列器材连接成探究小灯泡亮度与实际功率关系的实验电路。
(2)小明一连接好电路后一闭合开关,发现电压表指针反偏,原因是____________________________
(3)小明改正了连接错误后继续实验。移动滑动变阻器的滑片,看到电压表和电流表的示数如下图所示,此时小灯泡消耗的实际功率为_______ W。通过多次实验小明得出:小灯泡越亮它的实际功率越_______ 。
(4)实验中,小明想用伏安法测定值电阻,也要多次移动滑动变阻器的滑片,但目的和这次不同。测电阻时移动滑片的目的是为了____________________________________________________________。
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