王进同学想测定两个不同灯泡的额定功率，他使用的器材有：6V恒压电源、量程0～0.6A的电流表、量程0～3V的电压表、规格为“8Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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王进同学想测定两个不同灯泡的额定功率，他使用的器材有：6V恒压电源、量程0～0.6A的电流表、量程0～3V的电压表、规格为“8Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个，导线若干．灯泡L₁和L₂的额定电压分别为3V和4V、电阻都大约是5Ω（设不同电压下，电压表的读数都准确）
（1）王进同学用如图所示的电路测量灯泡L₁的额定功率．在闭合开关S之前，应把滑动变阻器的阻值调到最大．闭合开关S后，向 _________ （填“A”或“B”）端调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的读数等于3V时，记下 _________ 的读数，即可算出灯泡L₁的额定功率
（2）若仍用这个电路与器材测量灯泡L₂的额定功率，存在两个隐患．你能说出是什么隐患吗？（注：不要求写分析过程）
（3）若再给你一个阻值R₁=1Ω的标准电阻，你能用原来的部分器材测出灯泡L₂的额定功率吗？画出你设计的电路图，并简要说明你的办法．

答案

（1）A、电流表．
（2）L₂正常工作时，电压表量程不够，有损坏的危险；电流表量程也太小，有损坏的危险．
（3）如图连接电路：

调节滑动变阻器的滑片，直到电压表读数为2V时，根据串联分压可知L₂此时电压为4V，即到达额定电压，这样解决了电压表量程小的问题；这时电流表的读数I，通过定值电阻R₁的电流为

=2A，则L₂的电流为（2+I）A，这样解决了电流表量程小的问题．所以此时L₂的额定功率P=UI=[4（2+I）]W．

核心考点

试题【王进同学想测定两个不同灯泡的额定功率，他使用的器材有：6V恒压电源、量程0～0.6A的电流表、量程0～3V的电压表、规格为“8Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个】；主要考察你对电功、电能等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）本实验的原理是： _________ ；
（2）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了；
B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路；
D．可能是电流表开路
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表．

（4）实际测量过程中小刚才发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小刚重新设计新的电路图并画在下面的方框内．

（5）小刚按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为 _________ V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是 _________W．
（6）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲现象存在的问题：_________；乙现象存在的问题：_________．

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用“伏安法”测定小灯泡的功率，所用小灯泡标有“2.5V“字样，灯泡的电阻约为10欧左右．
（1）在下面的虚线框内画出实验的电路图；
（2）根据电路图把电路元件连成实验电路，要求：滑动变阻器停在最左端时，变阻器连入电路的电阻最大．

（3）某同学连接好电路后，合上开关开始实验，当他移动滑动变阻器的触头时，发现灯始终较暗不能变亮，分析其原因是_________．
（4）在测定高于小灯泡的额定功率时，灯泡两端的电压应不高于额定电压的_________，以免损坏灯泡．
（5）在测定额定功率时，手移动变阻器的滑片，眼晴要注视着_________，当电压表示数等于_________，记下电流表的示数，算出额定电功率．请在图中画出小灯泡在额定电压时电压表指针的位置．

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．图1是小向同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片P向左移动，灯泡变暗；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是_________；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到图1中位置，电压表示数如图2甲所示，为_________V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是_________W；
（5）小向根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I﹣U图象，如图3所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．小向很纳闷，请你帮助他分析原因？

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在“用电流表、电压表测灯泡电功率”的实验时，灯泡上标有“2.5V”字样．小丽设计了实验电路图，如图甲所示．她还连接了部分实验电路，如图乙所示．
（1）请在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮．

（2）连接电路前，开关应_________；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到_________（选填“左”或“右”）．
（3）连接完实验电路后，小丽闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请帮助她分析电路出现故障的可能原因：_________．
（4）小丽排除故障后，凋节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，示数为_________A，则灯泡的额定功率为_________W．

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实验小组的同学们在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中，已知电源电压是3V，小灯泡的额定电压为“1.5V”，滑动变阻器上标有“1A 20Ω”的字样．
（1）小娟根据设计的电路图，将图（1）中的实验器材连接成实验电路．同小组的其他同学检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小娟改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确．
（2）电路修改正确后，闭合开关移动滑片发现电流表和电压表的示数如图（2）所示，则此时灯泡的实际功率是 _________W．
（3）接着小娟同学将滑动变阻器的滑片移动到中点时，发现小灯泡正常发光，但她忘记了观察电表的示数，而直接将滑片移动到另一端，结果小灯泡闪亮一下熄灭了，她发现电流表的示数为 _________A，电压表的指针刚好偏转到最右端．
（4）于是无法再进行实验了，但是小娟同学不但求出了小灯泡的额定功率为 _________W，而且还求出了小灯泡正常发光时灯丝的电阻为 _________Ω．

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